Ejemplos de TFG de Enfermería sobre salud pública

145 trabajos fin de grado reales, defendidos y publicados por sus universidades en acceso abierto (prevención, promoción de la salud, epidemiología y desigualdades). Cada ficha enlaza al PDF original en el repositorio de la universidad: aquí no se aloja ningún trabajo ni se publican trabajos de clientes.

De estos trabajos, 95 declaran su metodología en el resumen: 63 de tipo revisión bibliográfica, 24 de tipo programa de intervención, 4 de tipo estudio cuantitativo, 2 de tipo revisión sistemática, 1 de tipo plan de cuidados, 1 de tipo protocolo de investigación. El resto no la especifica, así que no aparece clasificado.

• Efectividad de un programa de Prevención del Consumo de Drogas en Adolescentes: Estás a tiempo de vivir

  Universitat de Lleida · 2016 · Maza Rufas, Álvaro · dirigido por Jürschik, Pilar

  Programa de intervenciónCC BY-NC-ND
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  El consumo de tóxicos representa un gran problema en nuestra sociedad, siendo el principal causante de un gran número de enfermedades y provocando una serie de consecuencias negativas. La adolescencia, es la etapa vital de mayor riesgo en el inicio de consumo de drogas por sus características evolutivas, como la búsqueda de identidad personal y la necesidad de ser aceptados por el grupo. Se ha visto que se está produciendo un creciente consumo con una edad de inicio cada vez más temprana. El principal objetivo de este estudio es evaluar una intervención sobre la prevención del consumo de drogas en los adolescentes de un instituto de la ciudad de Lleida. El programa tendrá la duración de un curso escolar, durante el cual se realizarán varias sesiones impartidas por profesionales de enfermería. Estas sesiones no serán únicamente informativas, sino que se pedirá la participación activa de los alumnos en ellas. Además, habrá dos actividades dedicadas a la familia. Para la evaluación de la intervención, se pasarán unas encuestas antes y después de su realización con el fin de conocer en qué aspectos ha sido eficaz. En conclusión, es necesario poner en marcha intervenciones de prevención...

• Los vínculos afectivos de la niñez a la vida adulta y su influencia sobre la violencia de género

  Universidad de Cantabria · 2016 · Zazo Ortiz, Elisa · dirigido por Álvarez Trigueros, María Lourdes

  CC BY-NC-ND
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  Según la Teoría del Apego desarrollada por Bowlby y completada por Ainsworth, el tipo de vínculo afectivo que se desarrolle durante la primera infancia entre el niño y su figura de apego, marcarán las relaciones personales que se establezcan en la vida adulta. El vínculo afectivo por excelencia en los adultos son las relaciones de pareja. Éstas se caracterizan por ser complejas (la relación dependerá de la suma de los vínculos afectivos de ambos miembros), además existen la posición de soporte y de dependencia, que a diferencia de la niñez, ambos miembros deben ser capaces de adoptar cualquiera de las dos posiciones. Si esto ocurre, la relación de pareja se afianzará bajo un marco de confianza, seguridad y apoyo mutuo. Por el contrario, si existe rigidez para adoptar una posición u otra, según las circunstancias, la relación será insegura e inestable, pues ambos miembros competirán por una de las posiciones. Esta situación puede llegar incluso a provocar situaciones de violencia en la pareja. Son varias las consecuencias sobre la salud de la mujer que tiene la violencia de género, desde problemas físicos y psíquicos, tanto de carácter agudo como crónico. Es aquí donde el papel de l...

• La enfermera escolar : rol, funciones y efectividad como promotora de salud

  Universidad de Cantabria · 2016 · Corral Rodríguez, Olga · dirigido por Sanchón Macías, María Visitación

  Revisión bibliográficaCC BY-NC-ND
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  La salud de los escolares en España está empeorando de forma preocupante, de acuerdo con los datos de la última Encuesta Nacional de Salud. Ha aumentado la prevalencia de enfermedades crónicas tipo asma o diabetes y además se ha producido un incremento de la obesidad infantil. Ante esta situación la comunidad escolar española, incapaz de encontrar soluciones para abordar correctamente estos problemas de salud, reclama la implantación de un servicio de salud escolar (enfermera escolar) en todos los colegios del país tal y como ocurre en otros países europeos y en Estados Unidos. El objetivo principal de este trabajo fue explorar la figura de la enfermera escolar y su efectividad como promotora de salud. Para ello, se realizó una revisión de la bibliografía utilizando diferentes métodos de búsqueda (en bases de datos científicas nacionales e internacionales, bibliografía secundaria, consulta de sitios web oficiales sobre enfermería escolar y documentación en papel facilitada por el colegio de enfermería de Cantabria). El análisis de la bibliografía nos indica que la enfermera escolar tiene un amplio recorrido histórico, que es una necesidad sentida en nuestro país, que sus funciones ...

• Estilo de vida de los adolescentes y jóvenes y el impacto de la Enfermería

  Universidad de Cantabria · 2016 · Bedia Herrero, Ángela · dirigido por Amo Setién, Francisco José

  CC BY-NC-ND
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  La población joven es uno de los colectivos más vulnerables a cambios de comportamiento y hábitos. Los estilos de vida adquiridos en esta etapa se prolongan habitualmente hasta la madurez, en la que es más complicada su modificación. El problema surge cuando dichos hábitos son inadecuados o perjudiciales para la salud. Algunos de los ámbitos sobre los que se debe incidir para evitar la aparición de conductas insanas son: la alimentación, la actividad y el ejercicio físico, los hábitos sexuales y el consumo de tóxicos. La Promoción de la Salud permite a la población mejorar su estilo de vida y se considera la herramienta más apropiada para fomentar las conductas saludables o la modificación de las conductas de riesgo de los jóvenes. Una de las intervenciones más relevantes en este proceso es la Educación para la Salud (EpS). Dentro de la EpS, las intervenciones comunitarias más habituales tienen como objetivo la población juvenil, y son los profesionales de enfermería quienes con más frecuencia las realizan. El objetivo de este trabajo es describir los hábitos de vida de los adolescentes y los jóvenes, principalmente en edad universitaria, y el papel de los profesionales de la salud...

• Salud sexual y reproductiva en la adolescencia

  Universidad de Cantabria · 2016 · Esquivel Alvarado, Ángela Andrea · dirigido por Martín Seco, María Yolanda

  Revisión bibliográficaCC BY-NC-ND
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  El embarazo durante la adolescencia es un problema sociosanitario que ha ido disminuyendo a lo largo de los años debido a las distintas medidas de prevención llevadas a cabo, como el acceso a métodos anticonceptivos fiables. Actualmente la principal causa del embarazo precoz en adolescentes no es la falta de estos métodos, ya que existe gran variedad, adaptados a las diferentes necesidades y características del usuario; sino que el problema radica en la falta de conocimientos para conseguir una sexualidad saludable, así como la no percepción de las conductas como de riesgo. Esta revisión bibliográfica consiste en analizar los conocimientos que tienen los adolescentes sobre las prácticas sexuales y los métodos anticonceptivos, sobre los recursos disponibles para conseguir una salud sexual óptima, además de reflejar el trabajo clave de educación para la salud que realiza el profesional de enfermería.

• La violencia de género en los jóvenes del siglo XXI : ¿cómo prevenirla?

  Universidad de Cantabria · 2016 · Pando Espigares, Virginia · dirigido por Nespral Gaztelumendi, Celia

  CC BY-NC-ND
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  RESUMEN: La violencia contra la mujer ha existido desde hace siglos, sin embargo, en una sociedad que lucha desde hace años a favor de la igualdad y el cambio, sorprende ver que los jóvenes aún mantengan estas conductas violentas hacia sus parejas en pleno siglo XXI. Uno de los problemas parte de la “ignorancia” en este tema sobre la violencia de género y sus tipos. La socialización de género, los mitos y estereotipos, los ideales de la pareja perfecta, han ido consolidando las mentes de jóvenes y adolescentes sin apenas ver cambios con los jóvenes de hace 50 años. La prevención del problema es una de las cosas en las que se debe trabajar con más fuerza. Esta prevención parte de la educación de estos jóvenes, educación en igualdad y en resolución de conflictos sin violencia. Para ello necesitamos dotar a los centros educativos, y a los profesionales que en ellos trabajan, de aquellas herramientas y conocimientos necesarios para llevar a cabo este cambio. De la misma manera, los servicios sanitarios, especialmente Atención Primaria como puerta de entrada al sistema sanitario, deberán tener unos profesionales y unos recursos y protocolos de actuación adecuados, para una correcta dete...

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