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TFG de Psicología: ejemplos, temas y metodología

Actualizado el Pedro Puente Gil

751 trabajos fin de grado de Psicología, reales y consultables

Trabajos defendidos y publicados en acceso abierto por 2 universidades españolas, de 2015 a 2026. Cada ficha incluye autor, director, año y metodología, y enlaza al PDF original en el repositorio de su universidad. Aquí no se aloja ningún trabajo ni se publican los de nuestros clientes.

751 trabajos

  • Autoestima, perfeccionismo y preocupación por la imagen corporal. Un análisis comparativo entre usuarios y no usuarios de gimnasio

    Universidad de Sevilla · 2026 · Molina Garrido, Alba del Carmen · dirigido por Benítez Hernández, María del Mar; Domínguez Salas, Sara

    CC BY-NC-ND
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    Debido a la importancia cada vez más creciente de la práctica de deporte en la socie-dad, este estudio tiene como objetivo estudiar la influencia de este, en los niveles de autoes-tima, perfeccionismo y preocupación por la imagen corporal en usuarios y no usuarios de gimnasio. A su vez, se pretende estudiar la influencia en dichas variables, de las redes socia-les y entre géneros (hombre y mujer). Para ello, se empleó un cuestionario online adhoc con-formado por preguntas sociodemográficas y de la Escala de Autoestima Rosemberg (EAR), El Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria (EDI-3) y el Cuestionario de Preocu-pación Dismórfica (DCQ) así como preguntas sobre las redes sociales. La muestra se formó por 157 personas de entre 18 y 76 años (M = 29,69 y DT = 14,23). Los resultados pusieron de manifiesto que los usuarios de gimnasio mostraban mayor perfeccionismo, sin diferencias en base al género. Algunas redes sociales como TikTok o Instagram se asociaron a la presencia de niveles altos de perfeccionismo y preocupación por la imagen corporal, así como de auto-estima respectivamente, además de encontrar un efecto significativo en la preocupación por la imagen corporal y la...

  • Neuroticismo, regulación emocional y riesgo de dismorfia muscular en varones usuarios de gimnasio

    Universidad de Sevilla · 2026 · Burgos Molina, Lucía · dirigido por Benítez Hernández, María del Mar; Domínguez Salas, Sara

    CC BY-NC-ND
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    El presente estudio analiza la influencia del neuroticismo y la regulación emocional en el desarrollo de sintomatología compatible con la dismorfia muscular. A través de un formulario online conformado por preguntas sobre variables sociodemográficas y los cuestionarios Escala de Satisfacción Muscular (MASS), Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ) y NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI) se evaluó a una muestra de 128 varones usuarios de gimnasio de edades entre los 18 y los 53 años (M = 25.61; DT = 7.61). Los resultados muestran que un entrenamiento más exigente (frecuencia, duración y suplementación), un mayor neuroticismo y el uso de la supresión expresiva aumentan significativamente el riesgo de DM; por el contrario, la reevaluación cognitiva ejerce un papel protector. Destaca como hallazgo principal que la supresión expresiva media totalmente la relación entre neuroticismo y DM. En conclusión, la DM presenta una profunda base afectiva, lo que subraya la importancia de aplicar intervenciones clínicas enfocadas en el entrenamiento de la regulación emocional.

  • Influencia de los estilos de apego en las características clínicas del trastorno obsesivo-compulsivo en población diagnosticada: una revisión sistemática

    Universidad de Sevilla · 2026 · Escudero Flores, Cristina · dirigido por Benítez Hernández, María del Mar; Domínguez Salas, Sara

    CC BY-NC-ND
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    El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) es una condición psiquiátrica compleja y heterogénea, cuya aparición, desarrollo y evolución se encuentran vinculados a diversas variables emocionales, cognitivas e interpersonales, entre ellas el apego. Por ello, la presente revisión sistemática tuvo como objetivo analizar la relación existente entre los estilos de apego y las características clínicas del TOC. De manera específica, se pretendió identificar qué estilos de apego se asociaban a perfiles clínicos más complejos y si la seguridad en el apego actuaba como factor protector. Para ello, se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos de APA Psycinfo, Web of Science y Scopus, mediante una estrategia de búsqueda acorde a las directrices PRISMA. Los criterios de inclusión fueron estudios empíricos cuantitativos publicados en cualquier idioma entre el 1 de enero del 2019 y el 16 de agosto del 2025, cuya población presentara un diagnóstico TOC y que analizaran la relación entre el apego y el TOC desde una perspectiva clínica. A su vez, los estudios debían incluir instrumentos de evaluación del apego con buenas propiedades psicométricas y disponer de acceso gratuito al texto comp...

  • Impulsividad, compulsividad y desregulación emocional desde un enfoque transdiagnóstico: revisión sistemática y metaanálisis

    Universidad de Sevilla · 2026 · Ortiz López-Cepero, Julia · dirigido por Almeda Martínez, Nerea; Domínguez Salas, Sara

    CC BY-NC-ND
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    La impulsividad, la compulsividad y la desregulación emocional se han mostrado como factores transdiagnósticos relacionados con diferentes manifestaciones psicológicas. Este estudio tuvo como objetivo integrar y medir la evidencia empírica entre dichos constructos en población adulta, usando un enfoque dimensional y transdiagnóstico. La revisión sistemática y el metaanálisis se llevó a cabo siguiendo las pautas de la guía PRISMA 2020. Para la revisión bibliográfica se abarcó estudios desde el año 2000 hasta 2025, presentes tanto en PubMed, Web of Science, Scopus y PsycINFO. El estudio incluyó 20 artículos para revisión sistemática, siendo 4 de ellos usados en el metaanálisis. Los resultados hallados mostraron relaciones positivas entre impulsividad y desregulación emocional (r = .498), así como entre impulsividad y compulsividad (r = 369), siendo ambas relaciones significativas. Sin embargo, no se encontró significación estadística entre compulsividad y desregulación emocional (r =.205). Los resultados apoyan en parte la idea de una visión transdiagnóstica entre los constructos y de interrelación entre ellos, aunque la alta heterogeneidad y los estudios transversales dificultan la ...

  • Gestión emocional y relaciones interpersonales en adolescentes con altas capacidades intelectuales: una aproximación a la revisión sistemática de la literatura

    Universidad de Sevilla · 2026 · Martínez Medina, Silvia · dirigido por Avargues Navarro, María Luisa; Domínguez Salas, Sara

    CC BY-NC-ND
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    La gestión emocional en personas con altas capacidades intelectuales suele diferir frente a personas de capacidad media y, con ello, sus relaciones interpersonales. Por ello, el objetivo de esta revisión sistemática de la literatura es identificar qué variables psicosociales actúan como factores de protección o de riesgo frente a la gestión emocional en adolescentes con altas capacidades intelectuales, analizar cuáles son las principales alteraciones emocionales asociadas con este tipo de población y conocer la relación de estas con la capacidad de regulación frente a relaciones sociales. Se realizó la búsqueda en las bases de datos PsycInfo y Web Of Science (WOS) de las que se incluyeron en total 13 artículos cuya población oscilaba entre los 13 y los 18 años, de acceso gratuito o facilitado por la Universidad de Sevilla y publicados en inglés o en español. Además, los estudios de trataban de artículos o revistas científicas y de diseño empírico. Para evaluar la calidad de cada estudio individual incluido se utilizó la herramienta Mixed Methods Appraisal Tool. Los resultados mostraron heterogeneidad en la gestión emocional y relaciones sociales entre adolescentes con altas capacid...

  • Comorbilidad entre trastornos alimentarios y trastornos de personalidad: patrones diagnósticos, intervenciones psicológicas adaptadas y posibles factores pronósticos. Una revisión sistemática

    Universidad de Sevilla · 2026 · Ascanio Pestano, Sara · dirigido por Avargues Navarro, María Luisa; Domínguez Salas, Sara

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    La comorbilidad entre los trastornos alimentarios (TA) y los trastornos de personalidad (TP) constituye un fenómeno de gran complejidad y gravedad clínica. Esta revisión sistemática (PRISMA 2020) analizó la evidencia actual sobre patrones diagnósticos, intervenciones y factores pronósticos mediante una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Web of Science y PsycINFO. Se incluyeron 21 estudios (2015-2025) centrados en muestras clínicas con comorbilidad entre TA y TP. La última búsqueda se realizó el 5 de febrero de 2026. La calidad metodológica de los estudios incluidos se evaluó mediante la Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT) y se realizó una síntesis cualitativa de los resultados. Los resultados revelaron una tendencia diferencial en los patrones de comorbilidad: la anorexia nerviosa se asoció más frecuentemente con trastornos del clúster C de personalidad, mientras que la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón mostraron una mayor relación con el trastorno límite de la personalidad. Las intervenciones psicológicas predominantes fueron la terapia cognitivo-conductual mejorada (CBT-E) y la terapia dialéctico-conductual (DBT). Entre los factores asociados al pronóstico ter...

  • Relaciones sociales, género y silencio organizacional: cómo las relaciones sociales en el trabajo influyen en el silencio en función del género

    Universidad de Sevilla · 2026 · Conde de la Rosa, Lucía · dirigido por Di Marco, Donatella; Domínguez Salas, Sara

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    El presente estudio tiene como objetivo principal analizar cómo las relaciones sociales en el trabajo (apoyo social, respeto interpersonal y normas sociales) influyen en el silencio organizacional, y examinar el posible papel moderador del género en esta dinámica. Se llevó a cabo un estudio con un diseño descriptivo y transversal. La muestra estuvo compuesta por 73 personas trabajadoras, seleccionadas mediante un muestreo no probabilístico de conveniencia tipo "bola de nieve". La recogida de datos se realizó a través de un cuestionario online que incluyó diversas escalas psicométricas validadas. Los resultados indicaron que no existen diferencias significativas en función del género en las variables estudiadas, descartándose también su efecto moderador. Sin embargo, se halló que el apoyo social y el respeto interpersonal actúan como factores protectores que reducen el silencio aquiescente y defensivo, mientras que la percepción de normas sociales correlacionó positiva y significativamente con la mayoría de los tipos de silencio. Como aportación principal, este estudio muestra que el silencio organizacional es un fenómeno fuertemente normativo que afecta por igual a ambos sexos, lo ...

  • Alexitimia, riesgo suicida y uso de redes sociales durante la juventud emergente: revisión sistemática de la literatura (2015-2025)

    Universidad de Sevilla · 2026 · Arévalo Pérez, Paula · dirigido por Domínguez Salas, Sara; Almeda Martínez, Nerea

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    El suicidio constituye una de las principales causas de mortalidad en la juventud emergente, lo que ha impulsado el estudio de factores de vulnerabilidad como la alexitimia y el uso de redes sociales. El objetivo de esta revisión sistemática fue analizar la evidencia científica publicada entre 2015 y 2025 sobre la relación entre alexitimia, riesgo suicida y uso de redes sociales en jóvenes de 18 a 29 años. Se incluyeron estudios empíricos que evaluaran al menos dos de estas variables, en inglés o español y con acceso a texto completo. La búsqueda se realizó en SCOPUS, Web of Science, PsycInfo y PubMed. La calidad metodológica se evaluó mediante criterios del Joanna Briggs Institute y se consideró el riesgo de sesgo asociado a selección, autoinforme y diseño transversal. Se identificaron 32 estudios, de los cuales 10 cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados muestran asociaciones consistentes entre alexitimia y uso problemático de redes sociales, así como entre alexitimia y riesgo suicida. Además, determinados patrones de uso de redes sociales, especialmente los desadaptativos, se relacionan con mayor ideación suicida. Estas relaciones están mediadas por variables como d...

  • Coparentalidad Positiva y Bienestar Psicológico Infantil. Propuesta de Intervención para la Prevención y Abordaje de Conductas Parentales Alienantes

    Universidad Miguel Hernández · 2026 · Carpena González, Ainara · dirigido por Neipp López, María del Carmen; Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud

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    La debida protección de la infancia requiere permanente vigilancia, prevención y atención del bienestar físico y mental. El entorno familiar, en algunas situaciones, puede no ser un ambiente seguro para las niñas, niños y adolescentes; especialmente, cuando las figuras parentales atraviesan por conflictos y una de ellas, mediante la manipulación y el desprestigio sistemático, induce a que el hijo o hija rechace a la otra. Este tipo de violencia intrafamiliar y las consecuencias psicológicas para la infancia ha tenido un recorrido controvertido por la falta de consenso metodológico y conceptual clínico, los riesgos de instrumentalización y revictimización, y juicios periciales y psicoterapéuticos que pueden incrementar la desprotección de menores. La investigación cotejó la literatura existente sobre el “Síndrome de Alienación Parental” y otras denominaciones del fenómeno para fundamentar una propuesta de intervención integral e interdisciplinar que atiende los impactos emocionales de las conductas parentales despersonalizadoras y alienantes en niñas y niños de 6 a 12 años. La intervención se propuso como objetivos: fomentar conductas protectoras y la coparentalidad positiva, fortal...

  • Influencia del visionado de mukbang en la conducta alimentaria en población joven adulta

    Universidad Miguel Hernández · 2026 · Cayuelas Gras, Ana · dirigido por Ruiz Maciá, Álvaro; Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud

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    Introducción: Los trastornos de la conducta alimentaria suponen uno de los principales retos de la salud pública actual. Su desarrollo está influenciado por numerosos factores, como la imagen corporal, intensificada hoy en día por las redes sociales y tendencias digitales como el mukbang, fenómeno caracterizado por la ingesta de grandes cantidades de comida frente a una cámara. Objetivo: Analizar la influencia del visionado de mukbang en la conducta alimentaria en jóvenes entre 18 y 30 años, explorando en específico conducta alimentaria, soledad, regulación emocional y salud general, comparando las respuestas entre el grupo consumidor de mukbang y el grupo no consumidor. Método: La muestra estuvo formada por 135 personas (75,56% mujeres; con edad M = 23,6; DT = 2,92). Resultados: El 46,7% de la muestra consumía mukbang. Se observaron diferencias estadísticamente significativas (p < ,05) en soledad general y falta de claridad emocional, presentando el grupo mukbang puntuaciones superiores. La dimensión de comer emocional también fue significativa, pero en la dirección opuesta a la esperada, pues el grupo no consumidor obtuvo mayores puntuaciones. Discusión: El visionado de mukbang p...

  • Comprender el papel de la regulación emocional en la relación entre FoMO, la soledad y la salud psicológica

    Universidad Miguel Hernández · 2026 · Cira del Pilar, Larrosa Mateo · dirigido por García del Castillo López, Álvaro; Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud

    CC BY-NC-ND
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    La salud mental se ha visto especialmente afectada por el impacto de las redes sociales y los cambios en la interacción social. En este contexto, el presente estudio examina cómo el miedo a perderse algo (FoMO), la regulación emocional y la soledad se relacionan con indicadores clave de salud psicológica, como el bienestar, la ansiedad y la depresión. Para ello, se establecieron tres hipótesis centradas en la asociación entre FoMO y malestar emocional, el papel adaptativo de la reevaluación cognitiva frente a la supresión emocional y la relación entre la soledad, el FoMO y la sintomatología ansioso-depresiva. La muestra estuvo compuesta por 338 adultos, obtenida mediante muestreo online no probabilístico. Se emplearon instrumentos validados para medir FoMO, soledad, regulación emocional, bienestar, y sintomatología ansioso-depresiva. El análisis se realizó mediante correlaciones de Pearson y regresiones jerárquicas controlando edad y sexo. Los resultados confirmaron todas las hipótesis. El FoMO se relacionó con mayores niveles de ansiedad y depresión; la reevaluación cognitiva se asoció con mayor bienestar y menor sintomatología ansioso-depresiva, mientras que la supresión emociona...

  • Desconéctate: programa de promoción de la salud familiar para el uso responsable de pantallas en la edad escolar (6-12 años) basado en la Teoría de la Autodeterminación.

    Universidad Miguel Hernández · 2026 · García Moneo, Lucía · dirigido por Mateu Martínez, Ornela; Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud

    CC BY-NC-ND
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    El consumo de pantallas durante la infancia ha aumentado de forma considerable durante los últimos años, superando las recomendaciones de las organizaciones de la salud. Esta situación es preocupante ya que se asocia con dificultades en el desarrollo cognitivo, emocional y conductual de los menores. Esta problemática se aborda en el programa en base a la Teoría de la Autodeterminación, la cual destaca la importancia de satisfacer necesidades como la autonomía, la competencia y la relación para favorecer conductas saludables. Las sesiones están dirigidas a familias con hijos en una edad comprendida entre los 6 y los 12 años, en total son siete sesiones de carácter semanal donde se forma a los padres en estrategias de mediación activa, apoyo a la autonomía y provisión de estructura. Con ello se busca que los menores satisfagan sus necesidades psicológicas básicas de manera adaptativa, promoviendo una toma de decisiones consciente y saludable frente al uso de dispositivos electrónicos.

  • Influencias y Estrategias de Manipulación en las Relaciones Interpersonales de los Psicópatas Integrados

    Universidad Miguel Hernández · 2026 · Gómez Muñoz, Ainhoa · dirigido por Martín del Río, Beatriz; Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud

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    Los psicópatas integrados pueden definirse como personas con rasgos típicos de un psicópata, pero que no han sido identificados formalmente como tal. Pueden controlar a quienes les rodean, manipulándolos, y generando graves problemas en la sociedad. Con esta revisión se pretende conocer cuáles son las influencias y estrategias de manipulación que utilizan este tipo de psicópatas en sus relaciones interpersonales, ya sea en el ámbito de pareja, laboral o de amistad. A partir de la metodología PRISMA, se identifican los cinco estudios que forman parte del presente trabajo, publicados entre los años 2011 y 2025. Los resultados muestran que las personas con altos rasgos psicopáticos presentan déficits en el procesamiento de las emociones, baja empatía, frialdad afectiva y menor prosocialidad. También se observa que adaptan su comportamiento según el contexto y su propio beneficio y que pueden utilizar recursos cognitivos para compensar sus limitaciones emocionales. Aunque la revisión no permite identificar estrategias de manipulación específicas, los hallazgos respaldan la necesidad de investigaciones futuras que evalúen de forma directa cómo los psicópatas integrados influyen en sus r...

  • Brechas invisibles, más allá del estigma: salud mental en adolescentes LGB+ vs. cisheterosexuales

    Universidad Miguel Hernández · 2026 · Navarro Baño, Aitana · dirigido por Molina Rodríguez, Sergio; Falcó, Raquel

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    La adolescencia es un momento decisivo en el que cada persona empieza a definir quién es, y la salud mental influye de forma directa en cómo vive esa etapa. Las investigaciones muestran que los adolescentes que no se identifican como heterosexuales suelen atravesar más dificultades emocionales, algo que obliga a mirar la diversidad sexual con más rigor. Bajo el acrónimo LGB+ se incluye a jóvenes lesbianas, gays, bisexuales y a quienes expresan orientaciones no heterosexuales. En este estudio se comparó la salud mental de adolescentes LGB+ y cisheterosexuales a partir del modelo de covitalidad. Para esto se tuvieron en cuenta sus recursos personales, su bienestar emocional y social, su malestar psicológico y distintas conductas autolesivas. En total participaron 5.615 adolescentes de entre 12 y 18 años (M = 14,2; DT = 1,54). El 87,6 % se identificó como heterosexual y el 12,4 % como LGB+. Para la evaluación se utilizaron el SEHS-S, el MHC-SF, el SEDS-S y algunos ítems del SITBI. Los resultados fueron claros: los adolescentes LGB+ contaban con menos recursos personales y menor bienestar, y mostraban mayor malestar psicológico. También aparecieron más deseos de muerte, ideación suicid...

  • Fomento del bienestar emocional: diseño de una intervención psicológica para hijos/as de víctimas de violencia de género

    Universidad Miguel Hernández · 2026 · Aznar Novella, Estela · dirigido por Nardi Rodríguez, Ainara; Pamies Aubalat, Lidia

    CC BY-NC-ND
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    La violencia de género afecta tanto a mujeres como a sus hijos e hijas. Por ello, es necesario la elaboración de programas de intervención destinados a los mismos. Este programa está diseñado para intervenir con menores de 8 a 10 años, hijos e hijas de mujeres víctimas de violencia de género. Es un programa centrado en el bienestar emocional y social del menor, que busca establecer vínculos sanos con los adultos de referencia. Se realizará en grupos reducidos, dentro del entorno escolar pero fuera del horario lectivo y se organizará en colaboración con Servicios Sociales. Se llevarán a cabo un total de catorce sesiones, siendo las primeras trece de forma continuada y la última a los dos meses para comprobar la estabilidad de los resultados. Las actividades propuestas permitirán a las/os niños/as interiorizar los aprendizajes y poder lograr los objetivos planificados. Con ello se busca priorizar el bienestar del/la menor en base a comunicación asertiva, resolución de conflictos y autoestima entre otros.

  • Automatización tecnológica y ética en la era de la inteligencia artificial

    Universidad de Sevilla · 2025 · Campos Salas, Laura · dirigido por Medina Díaz, Francisco José; Domínguez Salas, Sara

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    Distinguida por su capacidad para automatizar tareas complejas y tomar decisiones precisas basadas en grandes volúmenes de datos, la Inteligencia Artificial presenta notables oportunidades de desarrollo, pero también desafíos relacionados con la automatización de procedimientos y tareas que afectan a diversos sectores laborales, la posibilidad de que se produzca discriminación al operar sin supervisión humana, y la recopilación de datos a expensas de la privacidad, afectando en muchos casos a la propiedad intelectual de la información. El objetivo del estudio es analizar el uso de la IA por parte de la comunidad universitaria y el nivel de aprensión o temor que genera su uso. Se desarrolló un estudio ex post facto con una muestra de 82 personas mayores de 18 años; profesores, alumnos e investigadores de la Universidad de Sevilla. Se recolectaron los datos mediante un cuestionario de elaboración propia que incluía variables sociodemográficas y ocho variables relacionadas con las Inteligencias Artificiales, destacando frecuencia de uso y nivel de aprensión. Se aplicaron análisis descriptivos, análisis de correlación de Spearman y pruebas U de Mann-Whitney-Wilcoxon. Se observó un elev...

  • Duelo tras la pérdida repentina de un padre y su impacto en el desarrollo y ajuste psicológico adolescente: Una revisión sistemática

    Universidad de Sevilla · 2025 · Montojo Tisner, Alba · dirigido por Moreno García, Inmaculada; Morales Ortiz, Manuel

    CC BY-NC-ND
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    La muerte de un progenitor durante la adolescencia constituye una de las experiencias más impactantes y desestabilizadoras a nivel emocional, afectando tanto el desarrollo psicológico como social en una etapa de particular vulnerabilidad, especialmente cuando la pérdida ocurre de forma repentina. A pesar del alcance y gravedad de esta vivencia, son pocos los estudios que analicen sus consecuencias psicológicas. El objetivo de esta revisión es estudiar el impacto psicológico de la pérdida parental inesperada en adolescentes de entre 13 y 17 años, identificando los factores de riesgo y protección que modulen su ajuste emocional. Para ello, se ha llevado a cabo una búsqueda de artículos científicos en las bases de Psycinfo y Web of Science publicados en la última década, seleccionando un total de 20 estudios que cumplían con los criterios de inclusión y exclusión establecidos. Los resultados muestran un mayor riesgo de síntomas depresivos, ansiosos y postraumáticos, así como otros trastornos, además de dificultades en el ajuste emocional, social y conductual. Factores como la edad, el tipo de muerte, el nivel socioeconómico o el apoyo social regulaban la intensidad de la respuesta al ...

  • El neuroticismo como rasgo disposicional para la desregulación emocional en consumidores de sustancias y jugadores de apuestas: Una revisión bibliográfica con aproximacióna a sistemática

    Universidad de Sevilla · 2025 · Nuevo Pérez, Victoria · dirigido por Martínez Loredo, Víctor; Domínguez Salas, Sara

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    La desregulación emocional y el rasgo de personalidad neuroticismo son considerados factores determinantes para el consumo de sustancias y juego patológico. Por tanto, esta revisión de la literatura tiene como objetivos describir la relación entre las estrategias de regulación emocional y el neuroticismo en el consumo de tabaco, alcohol, cannabis, hipnosedantes y el juego de apuestas. Se realizó una búsqueda en las bases de datos PsycInfo y PubMed, resultando la inclusión de 27 artículos en el periodo comprendido entre el año 2018 y 2023. Los participantes fueron adultos de 18 años en adelante que puntuaban en algún índice de gravedad de consumo o juego. Los resultados fueron consistentes en la relación entre la desregulación emocional positiva y negativa y su repercusión en el consumo de sustancias y juego, así como del neuroticismo. Estos hallazgos permiten concluir la importancia de considerar estas variables, sobre todo, si aparecen en conjunto en población que haga un uso abusivo de sustancias y/o juego.

  • Influencia del sexo, la impulsividad y las expectativas en el consumo de alcohol de estudiantes universitarios

    Universidad de Sevilla · 2025 · Barrera Gil, Blanca Mercedes · dirigido por Fernández Artamendi, Sergio; Domínguez Salas, Sara

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    Debido al preocupante consumo de alcohol de riesgo en la población universitaria, este estudio tiene como objetivo estudiar la influencia del sexo, la impulsividad y las expectativas positivas en el consumo de alcohol en estudiantes universitarios. Para ello se confecciona un formulario online, formado por preguntas sobre las variables sociodemográficas y de los cuestionarios Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT), Impulsive Behavior Scale y el Cuestionario de Expectativas de Resultado de Consumo de Alcohol (CERCA). La muestra estuvo formada por 130 universitarios de 18 a 26 años (M = 21,2, DT = 1,7; 59,2% mujeres y 40,8% hombres). Los resultados muestran que el consumo de alcohol no presentaba diferencias significativas en función del sexo, pero sí de la impulsividad y las expectativas positivas del consumo, mostrando que, a mayor impulsividad y mejores expectativas, mayor consumo de alcohol. Estos hallazgos sugieren que las intervenciones dirigidas a modificar las expectativas y gestionar la impulsividad pueden resultar beneficiosas para reducir el consumo de alcohol en la población universitaria.

  • Influencia de la actividad física y el estilo de vida en la salud mental

    Universidad Miguel Hernández · 2025 · Mas Llopis, Lluís · dirigido por Coloma Carmona, Ainhoa; Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud

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    Esta investigación tiene como objetivo analizar la relación entre la actividad física, el estilo de vida saludable y su impacto en la salud mental en personas adultas. Como hipótesis principal se propone que existe una correlación significativa entre los niveles de actividad física y un estilo de vida saludable con la sintomatología de depresión, ansiedad y estrés. Asimismo, se incluyen variables relacionadas con el contexto y el lugar donde se realiza la actividad física y el uso de pantallas. La muestra estuvo compuesta por 396 personas mayores de 18 años. El 73,7 % eran mujeres y el 26,3 % hombres. Referente a la edad se utilizó una distribución por rangos, con mayor proporción entre 35 y 44 años (38,6 %). Para el análisis, se utilizaron análisis descriptivos, correlaciones y modelos de regresión lineal para determinar el peso exacto de cada variable sobre la salud mental. Se observaron correlaciones negativas significativas entre un estilo de vida saludable y la sintomatología de depresión (ρ = −.44, p < .001), ansiedad (ρ = −.34, p < .001) y estrés (ρ = −.42, p < .001). Además, se detectaron diferencias significativas en los niveles de depresión en función del uso de pantallas...

  • Propuesta de Programa de Intervención en Mujeres con Fibromialgia

    Universidad Miguel Hernández · 2025 · Gijón Moya, Alba · dirigido por Nardi-Rodríguez, Ainara; Pamies-Aubalat, Lidia

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    La fibromialgia es un síndrome de dolor crónico generalizado, cuya prevalencia es especialmente elevada en mujeres. Su impacto es significativo, interfiriendo notablemente en el día a día de las personas afectadas. Existe evidencia sobre la participación de factores psicosociales en el desarrollo y manejo del dolor y la mayor eficacia de los tratamientos multidisciplinares frente a los exclusivamente farmacológicos. Sin embargo, los tratamientos existentes no abordan en su conjunto las variables psicosociales más relevantes. Por ello, se presenta una propuesta de intervención conformada por 11 sesiones, de 90 minutos de duración y frecuencia semanal dirigido a mujeres adultas con diagnóstico de fibromialgia. El objetivo es mejorar el manejo del dolor y su calidad de vida. Se pretende ampliar, desde una perspectiva de género, conocimientos sobre el dolor, los tratamientos existentes y las variables influyentes, reducir pensamientos catastrofistas, fomentar la autoeficacia, mejorar hábitos de sueño y alimenticios, promover patrones de actividad saludables, aumentar la adhesión al ejercicio físico y fortalecer el apoyo social informal. Para futuras intervenciones se propone una adapta...

  • Impacto de los síntomas depresivos en el absentismo laboral: una revisión sistemática de estudios recientes en población trabajadora activa (2020–2025)

    Universidad Miguel Hernández · 2025 · Hernández Candela, Lázaro · dirigido por Martín del Rio, Beatriz; Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud

    CC BY-NC-ND
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    La depresión es un trastorno mental frecuente que puede interferir de forma notoria en la capacidad de trabajo y en la productividad de las personas que la padecen. Esta revisión sistemática reúne la evidencia más reciente sobre la relación entre los síntomas depresivos y el absentismo en población activa. Se llevaron a cabo búsquedas en bases de datos internacionales (Web of Science, Scopus) de acuerdo con las recomendaciones PRISMA 2020. A partir de una selección por título, resúmenes y texto completo accedieron a la revisión 11 artículos empíricos de los últimos 5 años, en diferentes países, con diseño de corte transversal y de cohorte. Todos ellos examinan a trabajadores en activo, midiendo la sintomatología depresiva (mediante autoinforme o diagnóstico clínico), así como las ausencias laborales por enfermedad. Los resultados concluyen que la sintomatología depresiva se relaciona con un mayor riesgo de absentismo laboral por enfermedad, así como con una duración más prolongada de las ausencias laborales. Esta revisión evidencia la necesidad de promover una buena salud mental en el ámbito laboral a través de acciones que permitan obtener detección e intervención de manera tempra...

  • El factor de la resiliencia en la superación de traumas

    Universidad Miguel Hernández · 2025 · Torres Navarro, Carla · dirigido por Estévez, Estefanía; Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud

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    La resiliencia se posiciona como un factor que ayuda en la reducción del impacto del trauma psicológico, cuya prevalencia mundial alcanza el 70%. Este trabajo, basado en una revisión sistemática bajo el método PRISMA, analiza 13 estudios seleccionados de un total de 292 identificados en bases de datos especializadas, con el objetivo de comprender cómo la resiliencia influye en la superación del trauma en personas expuestas a conflictos armados, adversidad infantil y desplazamiento forzado. Los resultados muestran que niveles elevados de resiliencia se asocian con una disminución en los síntomas de TEPT, menor reactividad al cortisol postraumático y una mejor calidad de vida, siendo el apoyo social y las estrategias de afrontamiento adaptativas los principales mediadores de estos efectos. Además, la inteligencia emocional actúa como moderador en la regulación afectiva tras traumas complejos. Se observa que las intervenciones tempranas centradas en redes comunitarias y el entrenamiento en habilidades emocionales incrementan la capacidad resiliente. Estos hallazgos resaltan la importancia de integrar enfoques multinivel en diferentes entidades, especialmente en contextos posconflicto ...

  • Relación entre la regulación emocional y la sintomatología internalizante en niños y adolescentes: Una revisión paraguas

    Universidad Miguel Hernández · 2025 · Ledesma Navarro, Cristina · dirigido por Fernández Martínez, Iván; Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud

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    La presencia de problemas de salud mental es cada vez más frecuente en la infancia y adolescencia. En particular, los más prevalentes son los problemas internalizantes. La evidencia sugiere que la regulación emocional (RE) actúa como factor moderador y predictor de la sintomatología ansiosa y depresiva. Por ello, hemos realizado una revisión paraguas sobre la relación de la regulación emocional y los problemas internalizantes en la infancia y adolescencia. Se buscaron a través de Pubmed, PsycInfo y Web of Science Core Collection revisiones sistemáticas y meta-análisis publicados entre enero de 2020 y mayo de 2025. Se incluyeron un total de 18 artículos que, tras ser analizados, parecen confirmar que el uso de estrategias de regulación adaptativas se asocia con una mejoría de los síntomas internalizantes; mientras que el uso de estrategias desadaptativas agravan dichos síntomas. Sería conveniente que en el futuro se planteasen nuevos modelos teóricos que ofrecieran una conceptualización global y estable de la regulación emocional. Esto facilitaría la investigación futura.

Psicóloga toma notas durante una conversación con dos personas
Fotografía: Bench Accounting

«Ansiedad», «redes sociales» o «autoestima» son áreas, no preguntas de TFG. Un buen trabajo de Psicología delimita población, fenómeno, contexto y tipo de evidencia antes de elegir cuestionarios o empezar a redactar. Esta secuencia evita dos problemas habituales: recoger datos que no responden al objetivo y prometer conclusiones clínicas que el diseño no puede sostener.

La guía de la UCM define el TFG como un trabajo autónomo, individual y original, pero aclara que no tiene que constituir una investigación completa. Además, cada profesor concreta modalidad y temática. Por tanto, no existe un único formato válido para todos los grados de Psicología.

Ejemplos reales y repositorios

Los ejemplos sirven para estudiar cómo se formula la pregunta y cómo se presentan método y limitaciones. No deben copiarse ni usarse para deducir la normativa de otra universidad.

Lea primero el resumen y el método. Después compruebe si objetivos, resultados y conclusiones coinciden. Preste atención a cómo se justifica la muestra, qué información se ofrece sobre los instrumentos y si se reconocen sesgos. Un PDF en un repositorio es una referencia académica, no una plantilla perfecta.

Modalidades: la guía de su facultad decide

La Universidad de Barcelona enumera investigación, estudio de caso, programa de intervención o formación y revisión sistemática entre las modalidades posibles. Es un ejemplo útil de variedad, no una norma nacional.

Una revisión puede sintetizar evidencia sobre asociación, evaluación o intervención. Necesita una pregunta delimitada, búsqueda documentada, criterios de selección y análisis crítico. No debe sumar conclusiones de diseños y poblaciones incompatibles como si fueran equivalentes.

Un estudio empírico recoge o analiza datos. Puede ser experimental, cuasiexperimental, correlacional, observacional o cualitativo. La palabra «influye» o «provoca» exige un diseño causal que la mayoría de encuestas transversales no proporciona. En esos casos es más exacto hablar de relación o asociación.

Un estudio de caso examina con profundidad una situación real y debe proteger identidad, contexto y materiales. No autoriza a generalizar a toda una población ni a emitir diagnósticos fuera de un contexto profesional definido.

Una propuesta de intervención puede diseñarse sin aplicarse si la guía lo admite. Debe explicar teoría del cambio, destinatarios, componentes, dosis, recursos, seguridad, fidelidad y resultados que se medirían. «Se espera que» y «se observó que» no son intercambiables.

Cómo acotar el tema

Parta de una población accesible y una pregunta que pueda responder con los recursos disponibles. «Uso de Instagram y salud mental» podría transformarse en: «¿Qué relación existe entre comparación social en Instagram y síntomas de ansiedad en estudiantes universitarios de 18 a 25 años?». Sigue siendo un estudio asociativo y debe evitar inferir que una variable causa la otra.

Otros ejemplos de delimitación:

ÁreaPregunta posiblePrecaución principal
EducativaRelación entre autorregulación y procrastinación en alumnado de primer cursoNo confundir correlación con efecto
SocialExperiencias de soledad en jóvenes que se desplazan para estudiarJustificar muestreo y análisis cualitativo
OrganizacionesAsociación entre demandas laborales y agotamiento en un sectorAcceso, anonimato y sesgo de respuesta
DesarrolloRevisión de intervenciones parentales para problemas de sueño infantilDiferenciar edades y componentes
NeuropsicologíaValidez de una prueba de cribado en una población concretaNo equiparar cribado y diagnóstico
SaludDiseño de un programa breve de prevención de recaídasNo atribuir eficacia sin evaluación

La pregunta debe conducir al método. Si primero se elige «hacer una encuesta porque es fácil», el trabajo suele terminar con variables desconectadas.

Tests y cuestionarios: disponibilidad no significa permiso

El Consejo General de la Psicología recuerda que la evaluación debe basarse en técnicas apropiadas y que no debe promoverse su uso por personas no cualificadas. Sus directrices internacionales sobre tests incluyen competencia, seguridad de materiales, confidencialidad, adecuación y sesgo.

Antes de usar un instrumento, documente qué constructo mide, para qué población se validó, evidencia de fiabilidad y validez, versión lingüística, forma de corrección, coste o licencia y cualificación requerida. No cambie ítems ni escalas de respuesta sin asumir que altera la medición. Tampoco incluya en los anexos materiales protegidos solo porque circulen por Internet.

Si no puede acceder legalmente a un test o no tiene supervisión suficiente, rediseñe el estudio. Una medida abierta y apropiada es preferible a una prueba prestigiosa utilizada de forma irregular.

Muestra, análisis y resultados

Defina la población y los criterios antes de reclutar. Una encuesta difundida por contactos personales produce una muestra de conveniencia; puede ser útil para un TFG exploratorio, pero limita la generalización. Registre abandonos, datos faltantes y exclusiones sin decidirlos después de mirar los resultados.

El análisis debe corresponder al nivel de medida, distribución y pregunta. Una correlación significativa no informa por sí sola de relevancia práctica. Aporte magnitud, incertidumbre y dirección, y explique qué alternativas podrían producir la relación. En trabajos cualitativos, describa cómo se codificó, cómo se construyeron temas y qué papel tuvo el investigador.

No «arregle» hipótesis después de conocer los datos. Si aparece un hallazgo no previsto, identifíquelo como exploratorio.

Ejemplo desarrollado: procrastinación y autorregulación

Supongamos un estudio transversal en alumnado universitario. El objetivo es examinar si mayor autorregulación se asocia con menor procrastinación, no demostrar que una intervención la reduce. Antes de distribuir el formulario se definen variables, instrumentos autorizados, hipótesis, muestra objetivo, análisis y tratamiento de datos.

El consentimiento explica finalidad, voluntariedad, duración, riesgos, destino de los datos y contacto responsable. Se evita recoger nombres si no son necesarios. En resultados se informa quién respondió, cuántos registros se excluyeron y por qué, descriptivos, asociación e incertidumbre.

La discusión reconoce autoinforme, selección y diseño transversal. Una conclusión proporcionada diría que se observó una asociación en esa muestra y que haría falta un diseño longitudinal o experimental para estudiar dirección y efecto. No recomendaría tratamiento ni etiquetaría clínicamente a los participantes.

Ética y protección de datos

Consulte el procedimiento ético antes de reclutar. El Código Deontológico del Psicólogo es una referencia profesional, pero el TFG también queda sujeto a normativa de la universidad, protección de datos y requisitos del centro colaborador. El consentimiento no legitima recoger información innecesaria ni sustituye una autorización exigible.

En salud mental, menores, violencia o colectivos vulnerables, anticipe qué hará si una respuesta revela riesgo o malestar. Un formulario académico no debe convertirse accidentalmente en una evaluación clínica sin recursos de apoyo.

Redacción y defensa

Use APA en citas, referencias, tablas y resultados según la versión que pida la facultad. La guía de cómo citar un TFG puede ayudarle, pero las reglas de formato del centro prevalecen.

En la defensa, explique la pregunta, por qué el diseño puede responderla, cómo protegió a participantes y qué significan realmente los resultados. Reserve una diapositiva para limitaciones y otra para la respuesta final a los objetivos. Puede ampliar la preparación en cómo defender el TFG.

Otros ejemplos relacionados

Consulte también Psicopedagogía, Educación Social, Trabajo Social y Psicología General Sanitaria.

Preguntas frecuentes

¿Qué modalidades admite un TFG de Psicología?

Depende de la universidad y de la línea asignada. Son frecuentes la revisión, el estudio empírico, el estudio de caso y el diseño de una intervención. La UCM indica expresamente que cada profesor concreta modalidad y temática; la UB publica varias opciones. Consulte su guía y rúbrica.

¿Puedo aplicar un test psicológico para el TFG?

Solo si el uso es pertinente, está autorizado y cuenta con supervisión y cualificación suficientes. Debe comprobar licencia, población de validación, administración, corrección, seguridad de materiales y protección de resultados. Tener un PDF del test no equivale a poder utilizarlo.

¿Necesito comité de ética y consentimiento?

Si recoge datos de personas, consulte antes el procedimiento de su universidad. El consentimiento informado, la minimización de datos y la confidencialidad suelen ser esenciales, pero el consentimiento no sustituye una evaluación ética o autorización institucional cuando se exige.

¿Cuántos participantes necesita un TFG empírico?

No existe una cifra universal. Depende del diseño, efecto que se pretende detectar, análisis, accesibilidad y pérdidas previstas. La muestra debe justificarse antes de recoger datos; una muestra de conveniencia pequeña obliga a limitar las conclusiones.

¿Un programa de intervención debe aplicarse?

No siempre. Algunas modalidades permiten diseñarlo sin implementarlo. En ese caso se fundamentan necesidades, objetivos, componentes, dosis, recursos y evaluación, pero no se afirma que sea eficaz. Si se aplica, hacen falta permisos, seguridad y un diseño acorde con la pregunta.