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TFG de Trabajo Social: ejemplos, temas e intervención

Actualizado el Pedro Puente Gil

2.378 trabajos fin de grado de Trabajo Social, reales y consultables

Trabajos defendidos y publicados en acceso abierto por 9 universidades españolas, de 1914 a 2026. Cada ficha incluye autor, director y año, y enlaza al PDF original en el repositorio de su universidad; muchas indican además el tema y la metodología. Aquí no se aloja ningún trabajo ni se publican los de nuestros clientes.

2.378 trabajos

  • Del paradigma conciliatorio al diseño institucional: condiciones de viabilidad de un sistema público de gestión consensuada de conflictos en línea en Colombia a partir del Civil Resolution Tribunal (CRT) y la experiencia normativa española

    Universidad de Cádiz · 2026 · Beltrán Jiménez, Álvaro Johan · dirigido por Velasco Perdigones, Juan Carlos; Derecho Privado

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    Este trabajo analiza las condiciones jurídicas e institucionales bajo las cuales sería viable un sistema público de gestión consensuada de conflictos en línea en Colombia, a partir de un diagnóstico del paradigma que ha gobernado la conciliación desde su configuración constituyente de 1991. Mediante análisis normativo-jurisprudencial del ordenamiento colombiano, estudio de caso del Civil Resolution Tribunal (CRT) de la Columbia Británica —el sistema de Online Dispute Resolution (ODR) público más documentado— y análisis comparado del régimen español reciente en materia de Mecanismos Adecuados de Solución de Controversias (MASC), el trabajo demuestra que la conciliación colombiana opera bajo una impronta cuasi-jurisdiccional que ninguna reforma legislativa ha reconfigurado en sus fundamentos —incluyendo la Ley 2220 de 2022— y que esa restricción arquitectónica determina los límites de cualquier rediseño tecnológico del proceso. El resultado principal es la identificación de dos arquitecturas institucionales posibles para un sistema público de gestión consensuada de conflictos en Colombia, ninguna de las cuales existe actualmente, por lo que la digitalización sin reconfiguración conce...

  • Análisis de las zonas rurales del sur de la provincia de Valladolid: recursos sociales disponibles y el papel de la trabajadora social en su distribución

    Universidad de Valladolid · 2026 · Verdejo Ramos, Raquel · dirigido por Unanue Cuesta, María Concepción

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    Este trabajo aborda la importancia del Trabajo Social en las zonas rurales, en concreto en las zonas rurales del sur de la provincia de Valladolid. Cómo accede la población residente en estos municipios a servicios sociales y cómo esto tiene un impacto en su calidad de vida. Se ha empleado una metodología mixta utilizando un diseño de investigación anidado, realizando cuestionarios a la población y entrevistas tanto a esta como a profesionales del Trabajo Social que han desarrollado su actividad laboral en estas zonas rurales, con el fin de obtener información de los agentes principales y a su vez de informantes privilegiados. Los resultados muestran cómo el desconocimiento de la profesión de Trabajo Social entre la población influye en el acceso a prestaciones y servicios, así como una percepción de carencias con respecto a los servicios básicos que se ofrecen en las zonas rurales seleccionadas, como por ejemplo la conectividad digital, el transporte o la salud. Se concluye que el Trabajo Social juega un papel muy importante en la atención de las necesidades básicas en el medio rural, aunque aún persisten importantes cuestiones sociales y políticas por resolver.

  • Análisis de la función profesional del Trabajo Social en el equipo interdisciplinar del Área 1º este de salud mental del Hospital Clínico Universitario de Valladolid

    Universidad de Valladolid · 2026 · Tajes García, Sara · dirigido por Unanue Cuesta, María Concepción

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    Este estudio de investigación tiene como principal objetivo identificar las funciones que desempeñan los y las profesionales del Trabajo Social en el “Equipo 1º Este”, dentro del Centro Especializado de Salud Mental del Hospital Clínico Universitario de Valladolid. Para ello, en primer lugar, se ha realizado una revisión bibliográfica partiendo de la perspectiva del Trabajo Social y de la evolución en la atención a la salud mental a lo largo de los años. En cuanto a la metodología, se ha empleado un enfoque cualitativo mediante la realización de entrevistas semiestructuradas a las profesionales del Trabajo Social que forman parte del equipo interdisciplinar de salud mental de la zona Este de Valladolid. Esta técnica permite obtener una visión detallada y contextualizada de su labor profesional de manera directa, considerando las aportaciones de las participantes. Los resultados reflejan la importancia de la coordinación interdisciplinar entre los diferentes miembros del equipo. También muestran algunos obstáculos en el ejercicio de su labor, como la falta de tiempo y la necesidad de una mayor dedicación para llevar a cabo un proceso de intervención adecuado. La perspectiva profesio...

  • Intervención de trabajo social en cuidados paliativos: estudio de caso del área de cuidados paliativos del centro hospitalario Benito Menni de Valladolid

    Universidad de Valladolid · 2026 · Tabares Flórez, Isabella · dirigido por Unanue Cuesta, María Concepción

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    Este Trabajo de Fin de Grado en Trabajo Social trata sobre los Cuidados Paliativos y el Trabajo Social; busca conocer el papel del Trabajo Social dentro de los equipos multidisciplinares, así como sus funciones, los métodos y las herramientas que se utilizan en la práctica profesional. Se ha llevado a cabo bajo un enfoque cualitativo, recogiendo literatura científica relacionada con el tema y realizando un estudio de caso en el Centro Hospitalario Benito Menni de Valladolid a través de entrevistas a los/as profesionales del equipo del área de Cuidados Paliativos, para poder contrastar la parte teórica con la parte práctica de la profesión y así poder obtener conclusiones de la intervención del Trabajo Social en los Cuidados Paliativos. Los resultados de esta investigación evidencian que la función del trabajador/a social en el área de Cuidados Paliativos es clave para una atención integral a los/as pacientes y sus familias.

  • Dilemas éticos de trabajo social en el ámbito hospitalario

    Universidad de Valladolid · 2026 · Serna Hernando, Rebeca · dirigido por Unanue Cuesta, María Concepción

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    Este Trabajo de Fin de Grado se centra en analizar la importancia de la ética en la práctica profesional de trabajo social en el ámbito hospitalario, a través del estudio de los dilemas éticos que enfrentan las trabajadoras sociales. La investigación aborda el impacto de los dilemas éticos, conociendo el papel de la formación ética, y los apoyos y recursos con los que cuentan para resolverlos. El estudio se desarrolla mediante un enfoque cualitativo, a través de entrevistas semiestructuradas realizadas de forma individual a las trabajadoras sociales del Hospital Clínico Universitario de Valladolid. Mediante estas entrevistas se conocen las experiencias y percepciones de las profesionales respecto a los dilemas éticos. Los resultados muestran la importancia de la ética y la alta frecuencia de dilemas éticos en las intervenciones llevadas a cabo desde el hospital, para actuar desde un punto de vista ético y resolverlos correctamente es necesario tener una formación ética adecuada y actualizada. Las profesionales se enfrentan a ellos diariamente, para resolverlos suelen consultar a otros compañeros. La escasez de recursos y la carga de trabajo influyen de manera negativa en estos, al ...

  • El impacto familiar ante un diagnóstico de enfermedad de alzhéimer y la importancia del trabajo social

    Universidad de Valladolid · 2026 · Sanz Salamanca, Raquel · dirigido por Sánchez Galán, Francisco Javier

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    El Trabajo Social es esencial en la visibilización de las familias que acompañan de forma silenciosa a quienes padecen la enfermedad de Alzhéimer, el papel del trabajo social es clave en el acompañamiento y el apoyo de los familiares. El presente trabajo se centra en el análisis del impacto emocional, social y económico que se produce en las familias tras el diagnóstico de la enfermedad de Alzhéimer. Esta investigación de carácter cualitativo, se ha realizado en la provincia de Valladolid e incluye entrevistas realizadas a seis personas, tres trabajadoras sociales y tres familiares de personas con Alzhéimer. En este contexto, el Trabajo Social se presenta como una herramienta esencial para aportar información, orientación y acompañamiento profesional, este último mencionado puede mitigar de forma significativa el proceso de adaptación familiar mejorando la calidad de vida de las personas cuidadoras, como de las personas con Alzhéimer.

  • Pobreza y salud mental. Intervención desde el Trabajo Social

    Universidad de Valladolid · 2026 · Santana Medina, Melania · dirigido por Sánchez Galán, Francisco Javier

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    This Bachelor’s Thesis is aimed to analyze whether there is a relationship between poverty and mental health. These are two social problems strongly connected that affect a large part of the population. To assess this, the main factors that influence both realities have been examined, as well as the role of Social Work in the intervention with people in vulnerable situations. The results of this Thesis have reflected a high impact of mental health problems on people with low income, unemployment and economic insecurity; especially among young people and women. This confirms that there is a strong relationship between psychological distress and precarious socioeconomic conditions. At the same time, the existence of social and healthcare resources have been verified, leading to the conclusion that there are significant limitations regarding their accessibility and coverage. It therefore concludes that it is essential to address both issues jointly, strengthen community services, and recognize the key role of Social Work as a discipline that coordinates comprehensive care from a preventive, inclusive, and transformative perspective. Therefore, a series of alternatives are proposed in ...

  • El impacto de las adicciones a sustancias psicoactivas en la salud mental desde la perspectiva del Trabajo Social en Castilla y León

    Universidad de Valladolid · 2026 · Rodríguez Pérez, Jimena · dirigido por Sánchez Galán, Francisco Javier

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    Este trabajo de Fin de Grado en Trabajo Social investiga y analiza la relación de las sustancias psicoactivas con la salud mental y los trastornos mentales que ocasiona, teniendo en cuenta las funciones del Trabajo Social y los recursos y servicios ofrecidos en Castilla y León. El objetivo de este trabajo es analizar tanto los fundamentos teóricos como las situaciones y experiencias reales de usuarios/as y profesionales de este colectivo vulnerable mediante el diseño de un estudio cualitativo y cuantitativo. Se trata de un estudio exploratorio para valorar mínimamente esta situación a través de encuestas a usuarios/as de ACLAD, Proyecto Hombre y Aldama, asociaciones que atienden a personas drogodependientes y entrevistas a profesionales de Trabajo Social de ACLAD, siendo el preludio a investigaciones exhaustivas. A través de los resultados obtenidos, se comprueba el impacto que generan las adicciones en la salud mental, la importancia que desempeña el papel del Trabajo Social en este colectivo y el sistema de atención a personas drogodependientes, teniendo en cuenta las fortalezas y debilidades de este sistema y sabiendo que aún queda trayectoria para alcanzar una óptima atención s...

  • El absentismo escolar en la población gitana. El papel del trabajo social

    Universidad de Valladolid · 2026 · Rodríguez García, Carla (Facultad de Educación y Trabajo Social) · dirigido por Rosa Gimeno, Pablo de la

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    La Constitución Española establece la educación como un derecho fundamental que se debe recibir sin ningún tipo de discriminación. El absentismo escolar es una problemática social que afecta significativamente a los menores en edad de escolarización obligatoria de España. El trabajo social se establece como agente de cambio social en la prevención y control de este fenómeno social. Este Trabajo de Fin de Grado realiza una revisión bibliografía con el fin de analizar los aspectos que explican esta problemática como factores, consecuencias o tipos de absentismo escolar. Además, pretende comprender cómo afecta concretamente a colectivos socialmente vulnerables como es el caso de la población gitana. A partir de las fuentes obtenidas se han observado las diferencias existentes entre la población gitana y el resto de la población en cuanto a los niveles de asistencia a los centros educativos. Y, concretamente, dentro de los alumnos absentistas de etnia gitana, se ha realizado una comparación de los factores que propician el absentismo escolar desde una perspectiva de género. Finalmente, se ha llevado a cabo una revisión del marco político-normativo que afecta a este fenómeno para conoce...

  • Prostitución y percepción social en España: el papel del trabajo social en la sensibilización comunitaria

    Universidad de Valladolid · 2026 · Rodríguez de Dios, Silvia · dirigido por Rosa Gimeno, Pablo de la

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    Este Trabajo de Fin de Grado aborda la prostitución desde una perspectiva abolicionista, analizando su configuración como una forma de violencia estructural contra las mujeres. A través de una revisión bibliográfica, se examina el entramado político, económico y simbólico que sostiene el sistema prostitucional, visibilizando el rol del prostituyente, la figura del proxeneta y la percepción social que lo legitima. El estudio pone el foco en la normalización del consumo, la estigmatización de las mujeres prostituidas y la invisibilización de los verdaderos responsables. Finalmente, se plantea el papel del trabajo social en la sensibilización comunitaria como herramienta para desactivar los discursos que perpetúan la prostitución y promoviendo una sociedad basada en la igualdad, el respeto y los derechos humanos.

  • Infancia trans y el apoyo psico-social: visión desde el trabajo social sanitario

    Universidad de Valladolid · 2026 · Rodríguez Cuadrado, Amaya · dirigido por Rosa Gimeno, Pablo de la

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    Este Trabajo de Fin de Grado aborda el papel del trabajo social sanitario en el acompañamiento psicosocial a la infancia trans, una población históricamente invisibilizada y expuesta a múltiples formas de discriminación estructural. La investigación parte de un enfoque centrado en derechos humanos, género y salud integral, poniendo el foco en los procesos de transición social, emocional y médica durante la infancia y adolescencia. Mediante una metodología cualitativa basada en la revisión bibliográfica y la incorporación de testimonios de personas trans y sus familias, se exploran las experiencias vividas en distintos contextos (escolar, sanitario, familiar) y las implicaciones que estas tienen para la salud mental, el desarrollo emocional y el acceso efectivo a derechos. El estudio analiza cómo la normativa y las políticas públicas condicionan el reconocimiento de la identidad de género en menores, y cuál es el grado de implementación práctica de dichas leyes en el sistema sociosanitario español.

  • La intervención social en adicciones con perspectiva de género, un enfoque desde el Trabajo Social

    Universidad de Valladolid · 2026 · Riber del Val, Lucía · dirigido por Rosa Gimeno, Pablo de la

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    Este Trabajo de Fin de Grado analiza la intervención social en adicciones desde una perspectiva de género, con énfasis en el papel del trabajo social. A través de una revisión bibliográfica y documental, se evidencian las barreras estructurales que enfrentan las mujeres con consumo problemático de sustancias, como la violencia de género, el estigma, la maternidad en contextos vulnerables y la falta de recursos adaptados, que dificultan su acceso y permanencia en el tratamiento. El trabajo parte del modelo biopsicosocial y propone su ampliación mediante la incorporación de la perspectiva de género. Se destaca que los dispositivos tradicionales, diseñados desde enfoques masculinos y biomédicos, no responden adecuadamente a las necesidades de las mujeres. También se analizan factores de riesgo específicos, diferencias de consumo y buenas prácticas, como las de la Fundación Instituto Spiral. Se concluye que una intervención eficaz y justa debe integrar la perspectiva de género, y que el Trabajo Social debe liderar este cambio desde su compromiso ético, crítico e inclusivo.

  • Trabajo social comunitario y salud mental: contribuciones para la inclusión

    Universidad de Valladolid · 2026 · Ramos Adanero, Raquel · dirigido por Prieto Lobato, Juan María

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    En el trabajo se aborda la relación entre el Trabajo Social Comunitario y la mejora de la calidad de vida de las personas con problemas de salud mental. A través de una revisión de la literatura, se analizan los principales enfoques teóricos, estrategias de intervención, políticas públicas y recursos comunitarios vigentes en el ámbito nacional. El estudio pone énfasis en el impacto de los determinantes sociales, el estigma y la importancia de una intervención que incluya tanto al individuo como a su entorno. Se evidencian fortalezas del sistema actual, como la existencia de normativas actualizadas y recursos especializados, pero también importantes carencias, como la falta de integración plena del enfoque comunitario o la medicalización excesiva. Como conclusión, se subraya que el Trabajo Social tiene un papel esencial en acompañar a las personas con problemas de salud mental hacia una vida más autónoma y digna, ayudando a crear espacios seguros e inclusivos donde puedan desarrollarse plenamente, teniendo en cuenta todos los factores de su entorno.

  • Envejecimiento y diversidad cultural: el desafío de la inclusión en residencias para mayores

    Universidad de Valladolid · 2026 · Ramírez Ramírez, Fernando · dirigido por Prieto Lobato, Juan María

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    El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objeto la inclusión y convivencia de personas mayores de distintas etnias en centros residenciales, prestando especial atención a la comunidad gitana. Se examina, también, el papel que desempeña el Trabajo Social en estos procesos, especialmente en contextos marcados por la diversidad cultural y la falta de adaptación institucional. El objetivo general es comprender las experiencias de las personas mayores gitanas en residencias, identificando barreras culturales, estructurales y emocionales que dificultan su integración. Entre los objetivos específicos destacan: analizar el proceso de adaptación a la vida residencial, explorar las percepciones culturales del ingreso institucional, identificar obstáculos institucionales a la inclusión, valorar la percepción de la diversidad entre residentes, y proponer mejoras que promuevan entornos inclusivos y culturalmente sensibles.

  • Innovación en las propuestas de envejecimiento activo y saludable desde el trabajo social comunitario: proyecto de aprendizaje-servicio dirigido a la formación de las personas mayores en temáticas sociales

    Universidad de Valladolid · 2026 · Prado Carcelén, Noelia de · dirigido por Prieto Lobato, Juan María

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    Trabajar el Envejecimiento Activo a través de diferentes propuestas e iniciativas, es una labor que se encuentra en auge en el contexto social actual, por el creciente aumento de la esperanza de vida de las personas mayores. Este trabajo pretende aportar una propuesta innovadora en el campo del Trabajo Social comunitario, que consiste en una formación dirigida hacia personas mayores que se encuentran desarrollando su proceso de Envejecimiento activo. La propuesta, introduce la metodología de Aprendizaje-Servicio y el Modelo de Atención Centrado en las relaciones, en un servicio social público como los Centros de Vida Activa para realizar una labor de sensibilización y cohesión de la comunidad. Este Trabajo incluye, una revisión bibliográfica (utilizada para realizar una aproximación teórico-conceptual y un análisis de las políticas sociales) combinada con un diagnóstico de necesidades sociales que ha sentado las bases para el desarrollo de un proyecto de intervención denominado “Mentes Abiertas”. Este proyecto se ha llevado de la teoría a la práctica, para medir el nivel de interés y satisfacción de los agentes de la intervención. Utilizando técnicas de naturaleza cualitativa y cua...

  • Sinhogarismo femenino: de la conceptualización a la intervención. Propuesta desde el Trabajo Social

    Universidad de Valladolid · 2026 · Pérez Cuadrado, María Isabel · dirigido por Prieto Lobato, Juan María

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    El Trabajo de Fin de Grado titulado Sinhogarismo femenino: de la conceptualización a la intervención. Propuesta desde el Trabajo Social, investiga el sinhogarismo femenino en Valladolid mediante una perspectiva centrada en la persona y las relaciones, distanciándose de modelos asistencialistas tradicionales. Por medio de una metodología cualitativa apoyada en entrevistas semiestructurales a mujeres sin hogar y profesionales del Trabajo Social, se exploran sus experiencias, necesidades y trayectorias de exclusión. El estudio muestra claramente que el sinhogarismo femenino es una forma extrema de exclusión social estigmatizada por la invisibilidad, la carencia de redes de apoyo, la violencia de género y la precariedad económica. Se valoran modelos como el modelo centrado en las relaciones (MCR), el modelo centrado en la persona, Modelo Housing First y el modelo escalera, entre otros, destacando su aplicabilidad en contextos locales. Las mujeres entrevistadas subrayan y recalcan la trascendencia de sentirse seguras, escuchadas y acompañadas, mientras que los profesionales reivindican y demandan intervenciones flexibles, personalizadas y con enfoque de género. El trabajo finaliza con p...

  • Inclusión social a través de actividades de ocio en personas adultas con discapacidad intelectual. Percepción de los profesionales

    Universidad de Valladolid · 2026 · Palacios Maestro, Lucía · dirigido por Marquina Márquez, Alfonso

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    Antecedentes: Las actividades de ocio que se realizan en diversos espacios de la ciudad resultan inaccesibles o demasiado complejas para las personas con discapacidad intelectual. Esta investigación se centra en identificar aquellas barreras, facilitadores y estrategias que fomentan o dificultan la inclusión de este colectivo en la sociedad y conocer la opinión de los profesionales que están directamente vinculados a las personas adultas con discapacidad intelectual. Metodología: El estudio fue realizado con entrevistas semi estructuradas desde un enfoque cualitativo a múltiples profesionales que pertenecen a los Centros de Laguna de Duero y Entrepinos de Fundación Personas. Los profesionales fueron escogidos por proximidad y experiencia con personas con discapacidad intelectual por lo que la muestra es intencional. Después de transcribir las entrevistas, se dividió los resultados en diferentes bloques por temáticas. Resultados: Los resultados obtenidos a través de las entrevistas semi estructuradas destacan los efectos del ocio con un gran impacto positivo en su bienestar y desarrollo personal. Las principales barreras obtenidas fueron la falta de transporte, los estigmas que la s...

  • El consumo de drogas en menores: intervención desde el trabajo social y los servicios sociales

    Universidad de Valladolid · 2026 · Padrones San José, Marta · dirigido por Rosa Gimeno, Pablo de la

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    El presente trabajo realiza una revisión bibliográfica centrada en el consumo de drogas en menores de edad y el papel del Trabajo Social y los Servicios Sociales frente a esta problemática. El trabajo se estructura en tres bloques: el primero constituye un marco teórico-conceptual en el que se define el término "droga", se presenta una clasificación de sustancias y se analizan los factores de riesgo, los efectos del consumo, así como el marco normativo y las políticas públicas. El segundo bloque aborda un análisis cuantitativo basado en la Encuesta sobre Uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias en España (ESTUDES), la cual permite conocer los patrones de consumo, las edades de inicio y las percepciones del riesgo. Y, por último, el tercer bloque está centrado en la intervención desde los Servicios Sociales y desarrolla las funciones del Trabajo Social en el ámbito de las adicciones.

  • La comprensión parental en la intervención psicosocial con menores en salud mental: perspectiva profesional

    Universidad de Valladolid · 2026 · Martínez Santamaría, Lucía · dirigido por Marquina Márquez, Alfonso

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    Background: This Bachelor´s Thesis analyzes the role of parental understanding in the minors´ mental health and how it can influence psychosocial interventions with them. The mental health of young children is becoming increasingly important, making clear that it´s a topic that has not been properly addressed, due to the stigma surrounding it. Properly attending the protective and risk factors that influence minors is essential to prevent or intervene in the best possible way. The focus of this study centers on fatherchild relationships and how they can be both protective and at the same time a risk factor. Methodology: It has been carried out through a qualitative approach with an exploratory focus, conducting semi-structured interviews with different professionals in the field of child and adolescent mental health. Results: The results obtained highlight that parental understanding has a significant impact on the implementation of appropriate interventions with minors and their development. Family support, the literacy of family members, and the warmth of family relationships are protective factors, while stigma, ignorance, or lack of information are, conversely, risk factors. So...

  • Acercamiento a la imagen del trabajo social y los servicios sociales en los entornos rurales

    Universidad de Valladolid · 2026 · Martínez González, Sara · dirigido por Prieto Lobato, Juan María

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    El presente trabajo tiene por objetivo realizar un acercamiento a la imagen y las percepciones que las personas que habitan los entornos rurales tienen acerca del desempeño de los/las profesionales del Trabajo Social. En la primera parte se analiza el concepto de ruralidad, se expone cómo contemplan la dimensión rural las políticas públicas de servicios sociales y se explora el papel del Trabajo Social en el medio rural. En la segunda parte se recoge un trabajo empírico, de carácter descriptivo y exploratorio, que indaga en las opiniones y las valoraciones que personas residentes en zonas rurales tienen sobre el papel y la relevancia del Trabajo Social en estos entornos. Para el trabajo se ha utilizado un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo: se ha realizado una encuesta a personas residentes en pueblos de Castilla y León y se ha entrevistado a profesionales del Trabajo Social con experiencia en este ámbito. La encuesta refleja que es necesario mejorar la accesibilidad a los servicios y aumentar la presencia del Trabajo Social en estos núcleos de población. Por su parte, las entrevistas evidencian la necesidad de que las políticas públicas se adapten a las necesidades sociales...

  • Envejecimiento en el contexto rural. Un estudio cualitativo sobre la utilización de servicios sociales por las personas mayores

    Universidad de Valladolid · 2026 · Martínez Álvarez, Lucía · dirigido por Marquina Márquez, Alfonso

    CC BY-NC-ND
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    El entorno rural ha sufrido un envejecimiento de la población debido a diversos factores como el descenso de la natalidad o el aumento de la esperanza de vida, entre otros. Es por ello por lo que es necesario realizar un estudio sobre el acceso a servicios sociales de un colectivo vulnerable como es el de personas mayores. El objetivo de este trabajo es conocer y analizar el acceso y el uso de los servicios sociales por parte de la población de personas mayores que habitan en el entorno rural. Se ha realizado una investigación mediante un enfoque cualitativo, realizando entrevistas semiestructuradas a seis personas mayores de 65 años que residen en la localidad de San Román de Bembibre, en la provincia de León. Los resultados de esta investigación hacen hincapié en la importancia de los apoyos familiares para combatir la soledad y para poder acceder a servicios, así como en la existencia de barreras que limitan el acceso a ellos como son las tecnológicas.

  • El rol del acompañamiento profesional en la recuperación y empoderamiento de mujeres supervivientes de violencia de género. Un estudio cualitativo desde la perspectiva profesional

    Universidad de Valladolid · 2026 · Martín Pérez, Lucía (Facultad de Educación y Trabajo Social) · dirigido por Marquina Márquez, Alfonso

    CC BY-NC-ND
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    Antecedentes: Este Trabajo Fin de Grado se centra en analizar el rol del acompañamiento profesional durante los procesos de recuperación y reconstrucción en mujeres supervivientes de violencia de género, desde la perspectiva de profesionales especializadas. La investigación aborda los retos de la desvinculación de la violencia, la importancia del acompañamiento en la fase post- violencia y las limitaciones del sistema de atención ante esta etapa vulnerable y frecuentemente desatendida. Metodología: El estudio adopta un enfoque cualitativo, realizando entrevistas semiestructuradas a profesionales de la entidad ADAVAS en Valladolid. Estas entrevistas permiten desde la experiencia de especialistas comprender la función y el impacto que ejerce el acompañamiento en los procesos de recuperación de la violencia de género, así como los desafíos existentes a lo largo del mismo. Resultados: Los resultados recogidos destacan el papel fundamental del acompañamiento profesional durante el proceso de recuperación y empoderamiento de mujeres supervivientes de violencia de género, reflejando la importancia de generar vínculos respetuosos y seguros, así como de intervenir desde un enfoque integral ...

  • Necesitamos margen para ofrecer otra alternativa: el impacto de la práctica deportiva en la reinserción social de jóvenes adultos internos en España

    Universidad de Valladolid · 2026 · Martín Montero, Aitana · dirigido por Lucas García, Jezabel Amparo

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    The aim of this final degree thesis is to analyze the impact of sport, specifically rugby, on the well-being and social reintegration process of young adult male inmates in Spain. The main objective has been to understand how sport can act as an educational, emotional and relational tool within the context of deprivation of liberty. The research has followed a mixed methodology, combining a quantitative questionnaire addressed to program participants and a semistructured interview with a professional linked to the project. The results obtained indicate that the practice of rugby generates significant improvements in the physical health, emotional management, motivation and social behavior of the inmates. It also promotes values such as respect, discipline and teamwork. The perception of sport as a possible factor in the prevention of recidivism and as a means for the reconstruction of personal identity reinforces its value within social intervention strategies. Overall, the study shows that sport can be a complementary tool in the processes of inclusion and social change from the practice of social work.

  • La influencia de la educación afectivo-sexual en los procesos de interrupción del embarazo juvenil: una mirada desde el Trabajo Social feminista

    Universidad de Valladolid · 2026 · Macho de la Cruz, Andrea · dirigido por Lucas García, Jezabel Amparo

    CC BY-NC-ND
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    En este estudio se lleva a cabo una investigación sobre la relación que existe entre la educación afectivo-sexual y las interrupciones voluntarias del embarazo en personas jóvenes. Con el objetivo de encontrar una relación entre ambos términos, se exploran ambos conceptos y otros que tienen una relación directa, además, se busca conocer el nivel de educación afectivo-sexual recibida contando con las experiencias de personas jóvenes, y se buscan soluciones desde la perspectiva del Trabajo Social. El principal objetivo de este TFG es conocer la relación entre la educación afectivo-sexual en gente joven y las interrupciones voluntarias del embarazo, todo ello desde la perspectiva del Trabajo Social feminista. Para acercarnos a este objetivo, hemos contado con las experiencias y opiniones de trabajadoras sociales de Atención Primaria que intervienen con mujeres que deciden interrumpir su embarazo, utilizando el método de entrevistas semiestructuradas y, por otro lado, se ha llevado a cabo una encuesta dirigida a gente joven. La investigación cualitativa consistió en la realización de entrevistas a trabajadoras sociales, y la cuantitativa en una encuesta dirigida a 60 personas jóvenes. ...

Entorno de atención comunitaria relacionado con el Trabajo Social
Fotografía: Startup Stock Photos

En Trabajo Social, «aterrizar» no significa simplificar un problema humano. Significa delimitar dónde ocurre, escuchar a quién afecta, reconocer recursos y barreras, y proponer una respuesta que pueda ejecutarse y evaluarse sin vulnerar derechos. Un TFG sólido no presenta a una población como un problema ni confunde buenas intenciones con evidencia.

El formato depende de la facultad: proyecto de intervención, investigación, revisión, análisis de política o sistematización de prácticas. Antes de recoger un solo dato, revise la guía, el procedimiento ético de la universidad y los permisos de la entidad.

Qué mirar en estos ejemplos

El buscador de arriba reúne trabajos fin de grado de Trabajo Social defendidos y publicados en acceso abierto por universidades españolas. Cada ficha lleva autoría, dirección, año y licencia, y enlaza al PDF en el repositorio de origen. Aquí no se aloja ningún trabajo ni se publican los de nuestros clientes.

Escriba el colectivo, el recurso o el ámbito que le interese y combine los filtros para acotar. Consulte además el repositorio de su universidad, porque la modalidad admitida y la estructura exigida cambian de un centro a otro.

En un proyecto, siga el hilo entre diagnóstico, población, objetivos, actividades, recursos e indicadores. En una investigación, observe acceso, consentimiento, selección, instrumento y análisis. En ambos casos, compruebe si la conclusión reconoce límites y evita generalizar más allá del contexto.

No traslade un programa de un territorio a otro cambiando solo el nombre del municipio. Los servicios, la legislación autonómica, los activos comunitarios, las barreras de acceso y la composición de la población pueden ser distintos.

De un área sensible a una pregunta concreta

Soledad, migración, infancia o exclusión son campos amplios. Una ficha de tema debe concretar población, necesidad, territorio, dispositivo y resultado o pregunta. «Inclusión digital» podría convertirse en analizar barreras para acceder a un trámite específico entre personas atendidas por un servicio y diseñar un apoyo ajustado.

Evite elegir «un colectivo» como si fuera homogéneo. Describa condiciones y contextos sin etiquetas estigmatizantes y sin dar por supuesta una carencia. La pregunta puede orientarse también a fortalezas, apoyos informales, experiencia de acceso o coordinación entre recursos.

Antes de confirmar el tema, compruebe disponibilidad de datos territoriales, existencia de programas similares, permisos, riesgos y tiempo. Si el acceso a personas usuarias no es ético o viable, puede reformular hacia profesionales, documentos públicos, datos secundarios o diseño no ejecutado.

El diagnóstico no es una colección de cifras

Un diagnóstico conecta magnitud, causas, consecuencias, distribución, experiencia y respuesta existente. Combine estadísticas oficiales, planes y memorias con conocimiento cualitativo obtenido de forma autorizada. Indique año, territorio, definición y limitaciones.

Construya un mapa de recursos: población atendida, criterios de acceso, capacidad, horarios, derivación, cobertura y coordinación. El vacío que justifica el proyecto debe aparecer entre la necesidad y lo que ya existe, no solo en una frase genérica.

No utilice expedientes de prácticas como una base de datos personal. El Código Deontológico del Trabajo Social incluye confidencialidad, uso responsable, finalidad y custodia, y vincula también al alumnado en prácticas con el secreto profesional.

Diseñar una intervención mediante una teoría de cambio

Una secuencia clara separa recursos, actividades, productos inmediatos, resultados y, cuando pueda estimarse, impacto. Por ejemplo, organizar sesiones no es un resultado: es una actividad. Asistencia y finalización son productos; el cambio en capacidad, acceso o apoyo requiere otra medida.

CapaPregunta
Necesidad¿Qué ocurre, a quién, dónde y con qué evidencia?
Recursos¿Qué personal, alianzas, espacio, tiempo y presupuesto existen?
Actividades¿Qué se hará y cómo se garantizará el acceso?
Productos¿Qué prestación o participación se generará?
Resultados¿Qué cambio observable se espera y cuándo?
Riesgos¿Qué puede causar daño, excluir o impedir la implementación?

Formule objetivos específicos que describan cambios plausibles durante la duración del proyecto. «Erradicar la soledad» excede cualquier programa local; mejorar acceso a una red y aumentar participación sostenida puede medirse sin prometer una solución total.

Actividades, coordinación y presupuesto

Cada actividad necesita destinatarios, responsable, frecuencia, espacio, adaptaciones, materiales, protocolo de derivación y relación con un objetivo. No diseñe talleres por costumbre. Explique el mecanismo por el que deberían producir el cambio y la evidencia que respalda esa hipótesis.

La coordinación no se resuelve enumerando entidades. Defina qué información se comparte, con qué base y consentimiento, quién convoca, cómo se resuelven incidencias y qué ocurre al finalizar. Incluya costes de personal, formación, accesibilidad, desplazamientos, seguros, evaluación y administración, no solo material fungible.

Analice sostenibilidad con honestidad: financiación, integración en servicios, formación, relevo y dependencia de una persona. Un proyecto puede ser valioso y no sostenible todavía; identifique las condiciones necesarias.

Evaluación: implementación, resultado e impacto

La evaluación de proceso pregunta si el programa llegó a la población prevista, se ejecutó con fidelidad y fue accesible. La de resultados observa cambios próximos vinculados a objetivos. La de impacto intenta atribuir efectos y exige un diseño más fuerte; no use esta palabra si solo recogerá satisfacción al final.

Para cada indicador, defina fuente, responsable, periodicidad, desagregación, criterio de éxito y tratamiento de ausencias. Combine información cuantitativa y cualitativa cuando aporten perspectivas distintas. Una escala no debe usarse sin revisar validez, permisos, forma de puntuación y adecuación.

Si el proyecto no se ejecuta, presente el plan de evaluación y resultados esperados como hipótesis, nunca como hallazgos. La guía de metodología ayuda a documentar esa diferencia.

Investigación con personas: permisos antes que reclutamiento

Una entrevista puede tratar experiencias de violencia, salud, ingresos, situación administrativa o apoyos. Valore necesidad, proporcionalidad y posible malestar. Prepare información comprensible, consentimiento, derecho a retirarse, protocolo de incidencias, minimización, seudonimización, almacenamiento y fecha de eliminación.

La entidad no sustituye el consentimiento de la persona y el tutor no sustituye la evaluación ética requerida por la universidad. Tampoco prometa anonimato si el contexto o las citas permiten reidentificar a alguien. Explique la confidencialidad y sus límites con precisión.

Para poblaciones con barreras de comprensión, dependencia o asimetría de poder, adapte el proceso y evite que la invitación parezca vinculada a recibir un servicio. El Consejo General del Trabajo Social y la normativa de protección de datos ofrecen el marco profesional y legal que debe completar la instrucción de su universidad.

Temas con recorrido, no títulos para copiar

Las líneas útiles pueden surgir de la soledad no deseada, transición fuera del sistema de protección, accesibilidad de prestaciones, coordinación sociosanitaria, cuidados, sinhogarismo, salud mental o práctica profesional. La calidad depende de la delimitación.

En lugar de «programa para mayores», plantee qué barrera concreta afecta a qué personas en qué municipio y qué red participaría. En lugar de «burnout en trabajadores sociales», defina contexto organizativo, pregunta, acceso y método sin diagnosticar clínicamente mediante un cuestionario improvisado.

Errores que comprometen el trabajo

Diseñar actividades antes del diagnóstico, llamar impacto a la satisfacción, usar datos nacionales para describir un barrio, prometer coordinación sin acuerdos y tratar a la población solo desde déficits son fallos conceptuales.

Son más graves la reutilización de expedientes, el contacto sin permiso, la recogida excesiva de datos sensibles y la presentación de un proyecto diseñado como si estuviera aplicado. La ética no es un párrafo final: modifica pregunta, acceso, instrumentos y comunicación.

Antes de entregar, pida a otra persona que trace cada actividad hasta una necesidad y cada indicador hasta un objetivo. Compruebe que presupuesto, responsables y calendario permiten realmente ejecutar lo descrito.

Fuentes y repositorios consultados

Preguntas frecuentes

¿Qué modalidades puede tener un TFG de Trabajo Social?

Según la facultad, puede ser proyecto de intervención, investigación cualitativa o cuantitativa, revisión, análisis de políticas o sistematización de una práctica. Consulte guía y requisitos éticos antes de elegir.

¿Un proyecto de intervención tiene que ejecutarse?

No siempre. Si solo se diseña, debe declararse y presentar diagnóstico, teoría de cambio, actividades, recursos, gobernanza, riesgos y plan de evaluación. No puede atribuirse resultados que no se observaron.

¿Puedo entrevistar a personas usuarias de servicios sociales?

Solo con autorizaciones, evaluación ética cuando corresponda, consentimiento, minimización de datos, protección frente a daño y un plan seguro de custodia. Ser estudiante o estar en prácticas no permite reutilizar expedientes ni acceder libremente a usuarios.

¿Cómo se evalúa una intervención social?

Distinga implementación, resultados e impacto. Defina indicadores, fuentes, momentos de medida y criterios de éxito antes de ejecutar. La satisfacción puede aportar información, pero no demuestra por sí sola un cambio social.

¿Cómo elegir un tema de TFG de Trabajo Social?

Delimite población, necesidad, territorio, servicio y cambio posible. Compruebe datos locales, recursos existentes, acceso ético y capacidad de evaluación; no elija únicamente por cercanía emocional o por abundancia de noticias.