Ejemplos de TFG de Enfermería sobre pediatría

104 trabajos fin de grado reales, defendidos y publicados por sus universidades en acceso abierto (cuidados del niño y del adolescente). Cada ficha enlaza al PDF original en el repositorio de la universidad: aquí no se aloja ningún trabajo ni se publican trabajos de clientes.

De estos trabajos, 77 declaran su metodología en el resumen: 50 de tipo revisión bibliográfica, 14 de tipo programa de intervención, 8 de tipo revisión sistemática, 2 de tipo plan de cuidados, 2 de tipo estudio cuantitativo, 1 de tipo protocolo de investigación. El resto no la especifica, así que no aparece clasificado.

• Calidad de vida y control metabólico: intervenciones en niños y adolescentes con diabetes tipo 1

  Universidad de Almería · 2025 · Magán Jiménez, Lucía · dirigido por Ruiz Fernández, María Dolores

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  La Diabetes Mellitus es una enfermedad crónica muy común en la infancia y adolescencia. El impacto que produce la enfermedad en los individuos y familias hace que sean necesarios programas de intervención específicos. Por lo tanto, el objetivo de esta revisión bibliográfica fue analizar el efecto que producen los programas de intervención dirigidos a niños y adolescentes con Diabetes Mellitus tipo 1 en la calidad de vida y el control metabólico. Diabetes Mellitus is a very common chronic disease in childhood and adolescence. The impact that the disease produces on individuals and families makes specific intervention programs necessary. Therefore, the objective of this bibliographical review was to analyze the effect produced by intervention programs aimed at children and adolescents with Type 1 Diabetes Mellitus on quality of life and metabolic control.

• Relación entre el uso de pantallas y el desarrollo psicomotor y del lenguaje en la infancia temprana

  Universidad de Cantabria · 2025 · Alonso Fernández, Fátima · dirigido por Ruiz Azcona, Laura

  Revisión bibliográficaCC BY-NC-ND
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  Actualmente, existe una creciente preocupación sobre cómo el uso de pantallas durante la primera infancia puede afectar negativamente el desarrollo infantil. La proliferación de diversos aparatos electrónicos ha hecho que las pantallas estén presentes en la vida cotidiana, incluso desde edades tempranas. El uso excesivo de dispositivos con pantallas se ha relacionado con alteraciones en el desarrollo de las habilidades psicomotoras, fundamentalmente con el movimiento y la coordinación motora. Esto se relaciona con una reducción significativa de la actividad física, derivada del sedentarismo asociado al uso de pantallas. Asimismo, se ha observado un efecto negativo en el desarrollo del lenguaje, ya que la exposición a pantallas se asocia con un peor desarrollo lingüístico durante los primeros años de vida, así como con una limitación en la adquisición del léxico, impactando tanto el lenguaje receptivo como expresivo. Esto se debe a la imposibilidad de los más pequeños para transferir a su vida cotidiana el contenido que visualizan y, especialmente, a la pasividad que dicha exposición conlleva, junto con la falta de estimulación parental ocasionada por la sustitución de las interacci...

• Uso de la clorhexidina alcohólica y acuosa en la antisepsia en procedimientos invasivos y prequirúrgicos en pediatría

  Universitat de les Illes Balears · 2024 · Vallés Cortés, Marc · dirigido por Miró Bonet, Rosa

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  [spa] Desde siempre el tema de la antiasepsia e infecciones en procedimientos intrahospitalarios ha sido de gran importancia, hay numerosos estudios sobre ello para adultos. No obstante, en pediatría que es mucho más letal hay escasez, es por ello que realizamos este estudio que se centra en estudiar qué tipo de clorhexidina es mejor en procedimientos invasivos y prequirúrgicos en pediatría, la alcohólica o la acuosa. Se ha realizado la búsqueda en tres bases de datos (EBCOhost, Pubmed y Cochrane), se ha puesto tiempo límite entre 2013 y 2023 y libre de idiomas debido a la valiosa información encontrada en estudios con otras lenguas. Al final de la búsqueda se encontraron 166 artículos en el primer nivel, 99 en el segundo nivel y definitivo. Después de eliminar los artículos duplicados y excluir con la selección de títulos y resúmenes, se evaluó la incorporación de 19 artículos. La mayoría de la información contestaba a nuestros objetivos, la povidona yodada tiene mayor probabilidad de contaminación de los hemocultivos que la clorhexidina. Además, la incidencia de las infecciones del torrente sanguíneo en pediatría es hasta 4 veces mayor que en adultos. También se encontró evidenci...

• El impacto del COVID en los niños con trastorno de déficit de atención con hiperactividad

  Universitat de les Illes Balears · 2024 · Rubio Ferrer, Francesca · dirigido por Vicens Blanes, Francisco

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  [spa] Introducción: La pandemia por COVID-19 ha impactado significativamente en la vida de todos. Entre las numerosas repercusiones de esta crisis sanitaria, el cierre de escuelas y la imposición de medidas de distanciamiento social han generado preocupaciones significativas sobre el bienestar físico, emocional y social de los niños y adolescentes. Este estudio busca analizar si las consecuencias de la cuarentena fueron mayores en niños y adolescentes con TDAH, comparándolas con niños y adolescentes sin TDAH. Objetivo: determinar si hubo diferencia en las consecuencias del confinamiento a causa del Covid-19 entre los menores con o sin TDAH. Metodología: Se realiza una revisión bibliográfica usando las siguientes bases de datos: EBSCOhost, ÍnDICEs CSIC, Web of science, Dialnet, Pubmed, LILACS, Cuiden, CINAHL y Cochrane Resultados: Se encontraron 180 artículos en total, de los cuales se eligieron tras los criterios de inclusión, exclusión y límites 22 estudios para su lectura crítica. Conclusión: En general, la pandemia empeoró los síntomas de TDAH en niños y adolescentes, aumentando la ansiedad y la depresión. Los factores de riesgo que se han encontrado son: severidad del TDAH, ent...

• Eficacia comparativa de los tratamientos farmacológicos y cognitivoconductuales en el tratamiento de niños y adolescentes con TDAH

  Universitat de les Illes Balears · 2024 · Martínez Ferrer, Cristina · dirigido por Sansó Martínez, Noemí

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  [spa] El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es el trastorno del neurodesarrollo más prevalente en los niños, y se caracteriza principalmente por síntomas de hiperactividad e impulsividad además de falta de atención, por ello es muy importante que se dé con un tratamiento eficaz. En esta revisión de la literatura se han seleccionado un total de 20 artículos que comparaban la eficacia de diferentes terapias farmacológicas y cognitivo-conductuales utilizadas actualmente para el TDAH con el objetivo de encontrar el mejor tratamiento. Las terapias que se incluyen en este estudio son: la terapia farmacológica, formada por medicamentos estimulantes (Metilfenidato y Lisdexanfetamina) y no estimulantes (Atomoxetina y Guanfacina) y la terapia cognitivo-conductual formada por el neurofeedback, el entrenamiento de la memoria de trabajo y la psicoterapia. Los resultados muestran que el Metilfenidato es el fármaco de primera elección para el tratamiento del TDAH en niños en edad escolar, pudiéndose utilizar otros fármacos en caso de que este no se tolere o se rechace. La terapia cognitivo-conductual combinada con los medicamentos (conocida como terapia multimodal) se consi...

• Impacto de las pantallas durante la infancia en la incidencia del trastorno de espectro autista: rol de la enfermería en la identificación y abordaje

  Universitat de les Illes Balears · 2024 · Amengual Amengual, Mariona · dirigido por Fresneda Genovard, Sergio

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  [spa] Introducción: El incremento en los diagnósticos de Trastorno de Espectro Autista (TEA) ha suscitado una preocupación a nivel mundial importante. Si bien la genética desempeña un papel importante en el desarrollo del trastorno, el entorno también juega un rol crucial. Por ello, es esencial investigar los factores ambientales modificables que podrian estar contribuyendo al aumento de la prevalencia del TEA. Objetivo: El objetivo general es evaluar el impacto del uso de pantallas durante la infancia en la incidencia de TEA. Método y resultados: Se realizó una búsqueda bibliográfica en cuatro bases de datos: Pubmed, Cinahl, Web of Science y Scopus (2003-2023). Se establecieron criterios de inclusión y exclusión, asi como filtros idiomáticos y temporales. Se seleccionaron 20 articulos para la elaboración de este trabajo. Discusión: Tras analizar los aspectos positivos y negativos que proporcionan las pantallas, diversos estudios sugieren una asociación entre el tiempo prolongado frente a pantallas y un mayor riesgo de desarrollar sintomas autistas en niños pequeños. Sin embargo, las intervenciones educativas dirigidas a los padres han demostrado ser efectivas para reducir el tiemp...

• Abordaje de enfermería del dolor y el temor en pacientes infantojuveniles durante la venopunción

  Universidad de Almería · 2024 · Fernández López, María · dirigido por Gutiérrez Puertas, Lorena

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  RESUMEN Introducción: La venopunción es una técnica enfermera cotidiana para obtener una muestra venosa con la intención de analizarla. En pacientes infantojuveniles presenta sus peculiaridades por la gran aprensión al procedimiento y el dolor característico que provoca, lo que dificulta la realización de la técnica. Esta experiencia puede tener consecuencias en el futuro. Por ello existen diferentes herramientas, que pueden ser evaluadas, a las que los profesionales de enfermería pueden acudir para hacer más sencillo el proceso. Objetivo: Conocer las técnicas llevadas a cabo por los profesionales de enfermería en el manejo del temor y el dolor en los niños en la realización del procedimiento de venopunción. Metodología: Se llevó a cabo una revisión bibliográfica entre noviembre de 2021 y enero de 2022 para entender el abordaje de enfermería en relación a la venopunción en pacientes infantojuveniles. Los artículos incorporados se adquirieron después de varias búsquedas, siguiendo unos criterios, en las bases de datos PubMed, CINAHL, Cochrane y Scopus. Posteriormente se revisaron y seleccionaron en tres etapas de lectura y se siguieron las directrices de PRISMA. Resultados: Se compi...

• Proceso de duelo en niños

  Universidad de Almería · 2024 · López Rodríguez, María · dirigido por Jiménez López, Francisca Rosa

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  Introducción: El duelo por la pérdida de un ser querido, es un proceso muy complejo de abordar. Los niños son especialmente vulnerables, por lo que debemos prestarle la atención adecuada y ofrecerle una información oportuna a su edad. La comunicación, el apoyo social y la participación del menor son factores de protección para elaborar un duelo normal. Objetivo: Conocer el proceso de duelo en los niños tras la muerte de un ser querido y exponer una serie de intervenciones para un buen abordaje de las necesidades del menor durante esta etapa. Metodología: Para esta revisión bibliográfica narrativa se realizó una búsqueda relacionada con el objetivo en PubMed, CINAHL y WOS. Se seleccionaron artículos en español y en inglés entre los años 2012-2022, excluyendo aquellos que no encajasen con los criterios de selección. Resultados: Recogen la necesidad de incrementar el número de estudios respecto al proceso de duelo en niños, debido al profundo desconocimiento general sobre su abordaje, causando erróneamente a una sobreprotección y un aislamiento de los menores. Los conceptos fundamentales para el desarrollo normal del duelo son la comunicación, apoyo y sentimiento de participación. Dis...

• Diabetes tipo 1: puesta al día en educación diabetológica

  Universidad de Cantabria · 2024 · Íñiguez Guillén, Aroa · dirigido por Pellico López, María Amada

  Revisión bibliográficaCC BY-NC-ND
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  La diabetes es una enfermedad metabólica que no tiene cura, y se sitúa entre las cuatro enfermedades no transmisibles más mortales por su incesante incremento. Dentro de la diabetes mellitus se encuentra la diabetes mellitus tipo 1, que se da entre el 5-10% de la población total, en especial en menores de 30 años. El presente Trabajo de Fin de Grado pretende exponer la situación actual de la educación diabetológica en pediatría, incluyendo los contenidos impartidos, los métodos utilizados y las diversas formas de evaluación de las intervenciones. La educación diabetológica desempeña un papel fundamental en el tratamiento de los pacientes y su entorno, y contribuye a establecer una adecuada relación con la enfermedad. Esta debe adaptarse a las capacidades cognitivas y motoras de los asistentes, además de formar a los tutores, ya que se ha demostrado que esto mejora significativamente los resultados. Por lo tanto, es necesario investigar las características de los programas actuales de educación para evaluar sus fortalezas y debilidades, en vista de promover una mejora atendiendo a las necesidades encontradas en los textos.

• Impacto del uso excesivo de pantallas en niños y adolescentes: efectos colaterales

  Universidad de Cantabria · 2024 · Urda Isla, Henar · dirigido por Lechosa Muñiz, Carolina

  Revisión bibliográficaCC BY-NC-ND
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  Se define el tiempo de pantalla como el tiempo que se pasa frente a esta, ya sea televisión, ordenador, teléfonos móviles, tabletas o consolas de videojuegos. En los últimos años, cada vez hay más opciones de pantalla y su uso se ha convertido en una actividad rutinaria pese a que es considerado uno de los principales factores causantes de enfermedades no transmisibles y riesgos para la salud. Entre las principales consecuencias de un uso excesivo se describen problemas de sueño y de visión, exceso de peso, consumo de comida no saludable, baja actividad física o aumento de problemas emocionales y de comportamiento. La finalidad de esta revisión bibliográfica es conocer las recomendaciones acerca del uso de pantallas, el tiempo de uso real de las mismas y analizar la evidencia científica sobre los efectos colaterales de su uso excesivo en niños y adolescentes. En conclusión, el uso excesivo de pantallas tiene consecuencias evidentes en la salud de niños y adolescentes, afectando a múltiples áreas de la salud. Además, se necesita más evidencia y más estudios para llegar a conclusiones uniformes y claras en las que no haya controversia.

• Los nuevos métodos de alimentación complementaria: baby-led weaning y baby-led introduction to solids

  Universidad de Cantabria · 2024 · Abascal Manzano, Ana · dirigido por Abajas Bustillo, Rebeca

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  Introducción: En las 2 últimas décadas han surgido nuevos métodos de introducción de la alimentación complementaria, el Baby-Led Weaning (BLW) y el Baby-Led Introduction to Solids (BLISS), los cuales se basan en la introducción de los alimentos en su forma sólida, y no en purés como se venía haciendo tradicionalmente. Objetivo: el objetivo de este trabajo es describir los nuevos métodos de alimentación complementaria en el lactante. Metodología: este trabajo se realizó mediante una revisión bibliográfica en la que se recopiló información basada en la evidencia científica desde 2013 hasta la actualidad. Contenido: El BLW es un método en aumento que presenta una gran cantidad de beneficios, pero también unos riesgos que hacen que se disminuya su utilización. Por ello se desarrolló el método BLISS, una versión modificada del BLW que pretende solventar sus riesgos. También se exploran las experiencias de las familias que han empleado el método Baby-Led. Conclusión: a pesar de que la cantidad de estudios sobre este tema ha aumentado durante los últimos años, el tamaño muestral de todos ellos resulta insuficiente para poder extrapolar los resultados al resto de la población. Por ello, es...

• Exploración de la relación entre el uso prolongado de dispositivos electrónicos en población escolar y adolescente (de 6 a 19 años) y sus efectos en los patrones del sueño

  Universitat de les Illes Balears · 2023 · Palmer Jover, Aina Maria · dirigido por Arias Fernández, María

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  [spa] Introducción: En las últimas décadas, el aumento del uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) y redes sociales, tiene un impacto significativo en la salud, especialmente en la población joven. A pesar de las ventajas del uso constructivo, el uso excesivo se asocia con problemas de sueño y alteraciones físicas, cognitivas y psicológicas. Objetivo general: Identificar si existe relación entre el uso excesivo de pantallas en población infantoadolescente en edad escolar (de 6 a 19 años) y modificaciones en los patrones de sueño. Metodología: La búsqueda se realizó en dos metabuscadores: EBSCOhost y BVS, así como en bases de datos específicas como PubMed/Medline y de revisiones como Cochrane Library Plus. Se incluyeron estudios de los últimos diez años en español, catalán e inglés, con acceso gratuito al texto completo. Se aplicaron criterios estrictos de inclusión y exclusión, enfocándose en la población infantoadolescente (6-19 años) que experimenta modificaciones en los patrones de sueño debido al uso excesivo de pantallas. Resultados: De los 137 artículos inicialmente considerados, 120 fueron excluidos después de un análisis minucioso de título y contenido al ...

• ¿La exposición a estrés psicológico en la infancia favorece el desarrollo de enfermedades autoinmunes en niños?

  Universitat de les Illes Balears · 2023 · Alcaraz Martínez, Laura · dirigido por Vicens Blanes, Francisco

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  [spa] Introducción: Las enfermedades autoinmunes en la infancia son un grupo de enfermedades crónicas que ocurren a causa de una producción excesiva de anticuerpos y la destrucción de los propios tejidos del organismo. Actualmente su prevalencia está en constante aumento, concretamente en la población pediátrica se estima que 5/10.000 habitantes sufren una enfermedad autoinmune. El paradigma actual en cuanto a la etiología comprende un proceso multifactorial en el que interaccionan factores genéticos y ambientales, entre los que encontramos el estrés psicológico en edades tempranas. Objetivo: Analizar si la exposición a estrés psicológico en la infancia favorece el desarrollo de enfermedades autoinmunes en niños (0-18 años) frente a la no exposición. Estrategia de búsqueda: La búsqueda bibliográfica se ha llevado a cabo entre los años 2022-2023 a través de EBSCOhost y BVS como metabuscadores, Pubmed y WOS como bases de datos específicas y Cochrane como base de datos de revisiones. De la totalidad de los artículos obtenidos se han seleccionado en función de los criterios de inclusión y exclusión. Resultados: Tras realizar la búsqueda bibliográfica se encontraron 1260 artículos y se ...

• Consecuencias del uso abusivo de pantallas electrónicas durante el desarrollo infantil

  Universitat de les Illes Balears · 2023 · Capó Mesquida, Catalina · dirigido por Yáñez Juan, Aina Maria

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  [spa] Introducción: Actualmente, los niños se ven envueltos en una serie de trastornos que afectan al desarrollo óptimo. Estas alteraciones son producidas por la exposición a factores ambientales perjudiciales, como son las pantallas electrónicas. El uso excesivo que están realizando sobre ellas y la alta prevalencia de alteraciones en el desarrollo, obligan a profundizar y conocer la relación entre ambos. Objetivos: Describir los efectos que produce el uso abusivo de pantallas electrónicas en el desarrollo infantil, centrándonos en las distintas áreas de la salud humana. Proporcionando, además, una serie de actuaciones y recomendaciones para los padres. Metodología: Se realizó una revisión de la literatura en las bases de datos PubMed, LILACS y en el metabuscador EBSCOhost, con los descriptores DeCS “tiempo de pantalla” y “desarrollo infantil”, unidos con el booleano “AND”. Resultados: Tras aplicar los criterios de inclusión/exclusión y realizar un cribaje de los artículos según el título, resumen y lectura completa, se incluyeron y analizaron un total de 20 artículos que se ajustaban a los objetivos marcados. Discusión: El área psicosocial, la cognitiva, del aprendizaje, del sueñ...

• El impacto de las condiciones de la vivienda en la salud infantil de 3 a 5 años y las intervenciones enfermeras

  Universitat de les Illes Balears · 2023 · Sánchez Rodríguez, Ana · dirigido por Bover Bover, Andreu

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  [spa] Introducción: Una vivienda saludable, según la OMS, es un refugio que propicia un estado de completo bienestar físico, mental y social. Las condiciones de la vivienda son fundamentales para el desarrollo infantil. Los hogares de los niños que están en situación de pobreza tienen más probabilidades de verse afectados negativamente en comparación con quienes no lo están. Objetivo: Describir el impacto de las condiciones de la vivienda en la salud infantil de 3 a 5 años y las intervenciones enfermeras. Estrategia de búsqueda bibliográfica: Se realiza una búsqueda a través de las bases de datos EBSCOhost, Pubmed y Elsevier, seleccionando artículos que aborden el impacto de las condiciones de la vivienda en la salud infantil. Resultados: Tras haber encontrado 58 artículos (EBSCOhost N=13, Pubmed N=23 y Elsevier N=22) se han seleccionado un total de 23. Se realiza una tabla resumen de los artículos específicos. Discusión: Las condiciones de la vivienda afectan a la salud y desarrollo infantil. El hogar y su entorno inmediato son los primeros y principales entornos que experimentan los niños durante sus primeros años de vida, dónde pasan la mayor parte del tiempo. Unas condiciones d...

• Relación entre la introducción de las nuevas tecnologías en edades tempranas y el TDAH

  Universitat de les Illes Balears · 2023 · Rigo Vega, Elena · dirigido por Martínez Andreu, Sonia

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  [spa] Introducción: Actualmente los humanos nos encontramos expuestos a las pantallas desde que nacemos. Esta exposición puede afectar a varias áreas del desarrollo del niño, creando hábitos no saludables como la adicción a internet, que pueden repercutir en la función cerebral y reducir el rendimiento cognitivo y el funcionamiento ejecutivo, derivando así en un trastorno de déficit de atención e hiperactividad. Objetivos: Demostrar que la exposición a la pantalla en niños provoca un aumento del diagnóstico del TDAH y su relación con el déficit de habilidades sociales. Estrategia: Para realizar este trabajo, se lleva a cabo una búsqueda bibliográfica en las bases de datos específicas PubMed y CINAHL y en el metabuscador BVS [Biblioteca virtual de la salud (LILACS y VHL)], utilizando descriptores MeSH delimitando la búsqueda a artículos publicados los últimos 10 años y a preescolares como población de estudio. Resultados: Se incluyen un total de 20 artículos (3 metaanálisis, 4 revisiones sistemáticas, 10 estudios observacionales de cohortes, 1 observacional de casos-control y 2 estudios descriptivos). Conclusiones: No hay suficiente evidencia de calidad para afirmar que la exposició...

• La promoción de la salud y las intervenciones realizas en niños y adolescentes para prevenir enfermedades metabólicas

  Universitat de les Illes Balears · 2023 · Crespí Jaume, Joana Maria · dirigido por Arias Fernández, Maria

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  [spa] Introducción. Las enfermedades metabólicas incluyen la enfermedad cardiovascular, la diabetes mellitus tipo 2, la hipertensión arterial, la dislipemia y la obesidad. En la mayoría de ellas, los profesionales de la salud pueden prevenir su aparición, para eso es importante el trabajo que realizan las enfermeras para promocionar la salud y prevenir las enfermedades. El sobrepeso y la obesidad son un problema de salud mundial y su prevalencia va en aumento. Objetivos. El objetivo del presente estudio fue describir la eficacia de la promoción de la salud para las enfermedades metabólicas en niños y adolescentes, además de especificar las intervenciones que se llevan a cabo en el ámbito escolar, desarrollar los factores sociales, familiares y mentales, y describir la efectividad de las intervenciones comunitarias frente a las individuales. Metodología. La siguiente revisión bibliográfica se llevó a cabo en el año académico 2022-2023. La búsqueda se realizó en las bases de datos PubMed, EBSCOhost, BVS y Cochane. Resultados. Tras la búsqueda se eligieron 46 artículos que cumplían con los criterios de inclusión. Estos fueron valorados en tres fases y finalmente se descartaron 21, ya ...

• Impacto de la enfermera escolar en la prevención y el abordaje del acoso escolar en los centros educativos

  Universitat de les Illes Balears · 2023 · Palacios Campins, Paula · dirigido por Capitán Moyano, Laura

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  [spa] Introducción: El bullying es considerado un problema de salud a nivel mundial. La enfermera escolar puede jugar un papel clave en los programas de prevención y abordaje del acoso escolar. Objetivo general: Describir y analizar el impacto de la enfermera escolar en la prevención y el abordaje del bullying en los centros escolares. Método: Revisión en profundidad de la literatura en diferentes bases de datos específicas, metabuscadores y bases de revisiones (BVS, EBSCOhost, PubMed i Cochrane) con un límite de tiempo de 10 años. Resultados: Han sido revisados 19 estudios para dar respuesta a los objetivos establecidos. Se halla que la participación de la enfermera escolar en los programas es reducida, y que su rol es especificado en menos de la mitad de los estudios. Discusión: Las intervenciones enfermeras en el ámbito escolar pueden prevenir y reducir la incidencia de bullying entre los estudiantes. Conclusiones: Se identifica la figura de la enfermera como un elemento fundamental que debe estar presente en las escuelas para abordar la problemática del acoso escolar.

• ¿El papel de la enfermera aumenta la detección de casos de maltrato infantil?

  Universitat de les Illes Balears · 2023 · Garcies i Sala, Lluïsa · dirigido por Vicens Blanes, Francisco

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  [spa] Introducción. El maltrato infantil es considerado un problema de salud global que conlleva una gran variedad de problemas de salud para las víctimas, que pueden llegar a extenderse a la adultez. No obstante, esta problemática presenta mucha subestimación y falta de reconocimiento. Las enfermeras pueden tener un papel clave en la detección y prevención del abuso infantil. Objetivo. Analizar si el papel de la enfermería aumenta la detección de casos de maltrato infantil. Metodología. Búsqueda bibliográfica en cinco bases de datos: BVS, EBSCOHOST, WOS, PubMed y Cochrane. Mediante unos descriptores y unos límites se seleccionan los artículos según unos criterios de inclusión/exclusión. Resultados. Tras hacer una lectura crítica de los estudios seleccionados, forman esta revisión bibliográfica un total de veintidós artículos. De ellos, cinco son revisiones sistemáticas, siete revisiones bibliográficas, cuatro estudios transversales, cinco estudios descriptivos y un artículo de opinión. Discusión. Prevalece una falta de formación y conocimiento de las enfermeras sobre el maltrato infantil. La mayoría de las enfermeras nunca han reportado ningún caso y existen múltiples barreras par...

• Asociación entre la obesidad infantil y las enfermedades no transmisibles en la edad adulta

  Universitat de les Illes Balears · 2022 · Pérez Álvarez, Paula · dirigido por Yañez Juan, Aina Maria

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  [spa] Introducción: La obesidad infantil sigue aumentando siendo la causa principal la alimentación poco saludable y la falta de ejercicio físico. Los hábitos alimenticios y de actividad física están condicionados por varios factores sociodemográficos. Sin embargo, el riesgo se encuentra en que la mayoría de estos niños mantienen sus hábitos infantiles a lo largo de la vida incrementando la posibilidad de mantener la obesidad pudiendo desarrollar enfermedades no transmisibles en la edad adulta. Objetivos: Esta revisión tiene como objetivo conocer si existe asociación entre la obesidad infantil y las enfermedades no transmisibles en la edad adulta. Estrategia de búsqueda bibliográfica: La búsqueda se ha realizado en dos bases de datos (Pubmed y Cinhal) a través del uso de 5 descriptores. Finalmente se seleccionan un total de 20 artículos para el desarrollo de la revisión. Resultados de la búsqueda: De los 20 estudios seleccionados 17 son de tipo cohortes, 1 de casos y controles y 2 de ellos son revisiones. Todos los estudios son internacionales realizados en Reino Unido, Dinamarca, Suecia, EE.UU, China, República de Corea, Finlandia, Israel, Alemania, Australia y Escocia. 6 estudios...

• El papel de la enfermera en las intervenciones educativas en niños con diabetes mellitus tipo I

  Universitat de les Illes Balears · 2022 · Fiol Sastre, Joana Maria · dirigido por Moreno Mulet, Cristina

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  [spa] La Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1) es el tipo de diabetes más frecuente que se presenta en niños, adolescentes y jóvenes, por lo que el papel de la enfermera es primordial, haciendo educación sanitaria y seguimiento continuado para lograr un control de la patología. Objetivos: Los objetivos del siguiente trabajo son conocer que enfermeras son clave en el proceso de cuidados hacia el paciente pediátrico con DM1, analizar las intervenciones educativas que ejecutan y explorar la eficacia de cada una de las intervenciones. Metodología: se ha realizado una revisión de información de las bases de datos PubMed, CINAHL, PSYinfo, LILACS, Scielo, Academic Search Ultimate, Codajic y Asociación española de Pediatría. Se han seleccionado 20 artículos que son de investigación y que el criterio de inclusión fundamental fue los últimos 10 años. Resultados/discusión: El llevar a cabo intervenciones educativas a este tipo de pacientes refleja diferencias significativas, un progreso y una mejoría en la adherencia al tratamiento en los jóvenes con DM1. Realizar educación por la salud en la terapia de inyección, además de la alimentación y el ejercicio físico; y desarrollar maniobras de afrontamie...

• Estrategias para la prevención de la obesidad infantil llevadas a cabo por enfermería de Atención Primaria y Escolar

  Universitat de les Illes Balears · 2022 · Villalonga Prieto, Raul · dirigido por Fresneda Genovard, Sergio

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  [spa] Introducción y objetivo general. La obesidad infantil ha sido reconocida como “La enfermedad del siglo XXI” debido a las dimensiones adquiridas en las últimas décadas. El colectivo enfermero se encuentra en una posición clave a la hora de realizar una buena educación para la salud, no solo para los niños/as sino también para sus familias. Por ello, el objetivo de la revisión será evaluar las diferentes estrategias de prevención llevadas a cabo por enfermería de atención primaria y escolar dirigidas a disminuir la obesidad infantil. Estrategia de búsqueda bibliográfica y resultados. Se ejecutó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos electrónicas de Pubmed, BVS, CINAHL y Cochrane. De los 307 estudios potencialmente relevantes, fueron seleccionados 38, tras un análisis en profundidad de los artículos, 23 fueron incluidos para poder hacer la discusión. Discusión. La evidencia encontrada muestra la realización de una gran cantidad de estrategias a nivel internacional mediante diferentes metodologías, sobre todo en las escuelas, las cuales han actuado como agentes promotores de la salud. Asimismo, se ha demostrado la importancia de los familiares en la adquisición de unos ...

• La realidad virtual para reducir el dolor y la ansiedad durante las intervenciones invasivas en el paciente pediátrico

  Universitat de les Illes Balears · 2022 · Villalonga Lastres, Maria Antònia · dirigido por Vicens Blanes, Francisco

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  [spa] Introducción: Los procedimientos invasivos como las extracciones venosas, las vacunas, la canalización venosa y las suturas, son una parte habitual de los tratamientos pediátricos. A pesar de esto el manejo del dolor y la ansiedad para estos procedimientos está infrautilizado, por lo que se deben buscar estrategias dirigidas a la reducción de este dolor. Existen medidas farmacológicas y no farmacológicas. Estas últimas son menos costosas y de más fácil aplicación para el personal sanitario. La realidad virtual, es una medida no farmacológica de distracción, efectiva para el manejo del dolor y la ansiedad en este tipo de paciente. Objetivos: Analizar qué beneficios aporta la realidad virtual a la hora de manejar el dolor y la ansiedad de los niños sometidos a procedimientos invasivos. Estrategia de búsqueda: Revisión bibliográfica realizando búsqueda de artículos científicos en las principales bases de datos: EBSCOHost, PubMed, BVS, Lilacs, Cochrane, Ibecs.. Resultados: De los 52 artículos seleccionados para revisión, aplicando criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 20 artículos. Todos los artículos son estudios de casos y controles. Discusión: En los estudios in...

• Intervenciones enfermeras en el tratamiento no farmacológico del dolor infantil

  Universitat de les Illes Balears · 2022 · Manera Vallespir, María · dirigido por Bover Bover, Andreu

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  [spa] Introducción: El dolor, la ansiedad y el estrés que generan los procedimientos rutinarios tanto diagnósticos como terapéuticos en los pacientes pediátricos son comunes. Actualmente recurrir a fármacos para el tratamiento del dolor es lo más utilizado, a diferencia de las intervenciones no farmacológicas, pueden provocar efectos adversos. Las medidas no farmacológicas destacan por su fácil uso, viabilidad, bajo coste y sus mínimas reacciones negativas. Existen numerosas medidas como la sacarosa, la leche materna y el amamantamiento, la succión no nutritiva, las técnicas de distracción, la musicoterapia, el cuidado piel a piel y el dispositivo Buzzy, entre otros. Objetivos: El objetivo de este trabajo es describir diferentes técnicas no farmacológicas, sus beneficios y riesgos, efectos adversos y efectividad. Metodología: Se ha realizado una búsqueda bibliográfica en la base de datos PubMed utilizando descriptores Mesh. La búsqueda ha sido limitada en los últimos 10 años, desde 2011 a 2021, y redactados en castellano, inglés y portugués. Resultados: Se han incluido un total de 20 artículos. Entre ellos encontramos 8 ensayos clínicos, 8 revisiones bibliográficas, 2 revisiones si...

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