Ejemplos de TFG de Enfermería sobre pediatría

104 trabajos fin de grado reales, defendidos y publicados por sus universidades en acceso abierto (cuidados del niño y del adolescente). Cada ficha enlaza al PDF original en el repositorio de la universidad: aquí no se aloja ningún trabajo ni se publican trabajos de clientes.

De estos trabajos, 77 declaran su metodología en el resumen: 50 de tipo revisión bibliográfica, 14 de tipo programa de intervención, 8 de tipo revisión sistemática, 2 de tipo plan de cuidados, 2 de tipo estudio cuantitativo, 1 de tipo protocolo de investigación. El resto no la especifica, así que no aparece clasificado.

• Programa de educación para la salud y atención temprana de la escoliosis idiomática del adolescente

  Universitat de les Illes Balears · 2023 · Álvarez Rigo, Sergi · dirigido por Paz Lourido, Berta

  Programa de intervención
  Ver resumen

  [spa] Introducción: La escoliosis es una deformidad de la columna vertebral que se caracteriza por una curva anormal de la columna vertebral en forma de “S” o “C”, teniendo una rotación de los cuerpos vertebrales de forma anómala y produciendo problemas a nivel respiratorios y cardíaco. Los enfoques terapéuticos se centran en la terapia autocorrectiva y los ejercicios específicos, CORE y pilates. Objetivo General: Adquirir conocimientos sobre la escoliosis, así como las habilidades necesarias en la prevención temprana y el tratamiento correcto de la escoliosis, adaptando hábitos saludables para reducir el riesgo de desarrollar problemas de espalda y mejorar la calidad de vida. Método: Se realiza una propuesta educativa basada en los resultados de la investigación hallados mediante una búsqueda científica de la literatura de los últimos 10 años en inglés y español, en las bases de datos Pubmed, PEDro, Scielo y Cochrane. Resultado: Se obtienen 15 resultados de los cuales se explican en que consiste la escoliosis, técnicas efectivas en cuanto a la disminución de la progresión de la deformidad, hábitos saludables y buena postura. Con ello, la propuesta educativa consta de 5 sesiones, d...

• “La diabetis va a l’escola” Programa d’Educació per la Salut

  Universitat de Lleida · 2022 · Bragós Duch, Rosa · dirigido por Torrelles Pijuan, María Jesús

  Programa de intervenciónCatalánCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  Introducció: La diabetis mellitus tipus I (DM I) és una de les malalties cròniques més freqüents en la infància i l’adolescència. Les escoles i instituts són espais molt importants per aquesta població perquè hi passen gran part del seu temps. Els nens amb diabetis han de gaudir de la mateixa escolarització que la resta d’infants dins un centre ordinari però en un context educatiu que entengui les seves necessitats i en garanteixi la seva seguretat dins l’aula. Tot i això, diversos estudis mostren una manca de coneixements del personal dels centres educatius sobre la patologia i el seu maneig, tot i tenir a les aules alumnes diagnosticats de diabetis mellitus tipus I. Per consegüent, es proposa el programa d’educació per la salut titulat “La diabetis va a l’escola” impartit per professionals d’infermeria. Objectiu: Dissenyar un programa educatiu per al personal dels centres educatius que treballen amb nens diagnosticats de diabetis mellitus tipus I sobre el maneig de la patologia. Metodologia: S’ha realitzat una cerca bibliogràfica en diferents bases de dades. També, he utilitzat fonts d’informació oficials, estudis i revisions sistemàtiques. Pel que fa al model a seguir pel dissen...

• Salut i lleure : 19 protocols. Programa d’educació per la salut

  Universitat de Lleida · 2021 · Castells Mur, Elena · dirigido por Lavedán, Ana

  Programa de intervenciónCatalánCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  Pregunta clínica d’investigació: Quin és el grau de preparació i seguretat dels monitors/es de lleure per actuar front una situació d’alteració de la salut dels nostres infants seguint protocols basats en l’evidència científica?” Objectiu principal de la intervenció: Dissenyar una intervenció d’infermeria basada en la creació de protocols de salut pediàtrics guiats per estudis científics en l’abordatge de lesions i accidents en infants durant les activitats de lleure amb monitoratge continu. Metodologia de treball: A partir de la recerca bibliogràfica de la prevalença d’activitats de lleure a Catalunya, es veu que hi ha un alt número d’infants que participen en dinàmiques de lleure, i un seguit de joves que en participen com a monitors/es, contribuint al creixement dels nens i nenes. Derivat de la cerca, es manifesta la quantitat de lesions produïdes durant aquestes dinàmiques. A través de l’experiència personal, compartida i sentida per altres monitors/es, s’observa la necessitat de desenvolupar uns protocols adequats per tal d’actuar de la millor manera possible davant d’accidents en infants durant el temps de lleure. Es fa una recerca de les lesions més freqüents i es recull la ...

• “INSOMNIAH”: Un programa de eduación para la salud

  Universitat de Lleida · 2021 · Auría Albalá, Sara · dirigido por Sánchez Fernández, María

  Programa de intervenciónCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) conlleva consigo una gran variedad de comorbilidades asociadas y condicionantes que dificultan y aumentan las manifestaciones propias de este trastorno; de entre todas ellas, este trabajo se centra en los trastornos de inicio y mantenimiento del sueño. Se calcula que entre el 25-50% de los niños/as con TDAH tienen problemas de sueño, es decir que, a pesar de permanecer el mismo tiempo en cama que los niños/as sanos, la calidad del sueño es menor y menos eficiente. Este estado de déficit de sueño en niños/as con TDAH implicaría el aumento de las dificultades de concentración, atención, impulsividad e hiperactividad. “Insomniah” es un programa de educación para la salud que sigue el método FACILE de Rochon, enfocado a mitigar los problemas para conciliar y mantener el sueño en niños/as de entre 6-10 años diagnosticados de TDAH y que tengan esta comorbilidad asociada, a través del establecimiento de una rutina diaria de relajación previa a la hora de acostarse; además de facilitar información necesaria para obtener unos hábitos de sueño saludables. A través de esta tipología de programa, se pretende cambiar un hábito o com...

• Diseño de un protocolo de actuación para la disminución de ansiedad prequirúrgica infantil en hospitales comarcales

  Universitat de Lleida · 2021 · Riba Sáez, Mariona · dirigido por Martínez Rodríguez, Laura

  Programa de intervenciónCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  Introducción: La aparición de casos de ansiedad preoperatoria infantil es un hecho muy común; estos suelen derivar de las emociones negativas producidas por las intervenciones quirúrgicas. Para evitarlo, hay hospitales que ofrecen programas de preparación por parte de especialistas Child-life, pero no todos los hospitales disponen de recursos para poderlos implantar. Objetivos: El principal objetivo de este proyecto es realizar el diseño de un protocolo para la atención emocional del paciente pediátrico quirúrgico utilizando la metodología Child-life. Se proporcionará una herramienta de trabajo para centros que no puedan disponer de un programa de preparación completo formado por profesionales Child-life. Así pues, este proyecto pretende facilitar una experiencia médica positiva para los pacientes pediátricos y sus familiares. Material y métodos: El marco teórico, constituido por información extraída de una búsqueda bibliográfica realizada en distintas bases de datos, incluye una descripción del tema y la explicación de las evidencias actuales disponibles. Una vez completada la revisión de la situación clínica, se ha establecido el diseño del protocolo y su plan de implementación. ...

• "JO DOMINO LA DIABETIS": Disseny d'un programa educatiu sobre la DMI dirigit a nens i pares en l'àmbit hospitalari. Programa d’Educació per a la Salut

  Universitat de Lleida · 2020 · Talbi Atfi, Chaimaa · dirigido por Rubinat, Esther

  Programa de intervenciónCatalánCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  Introducció: La Diabetis Mellitus tipus 1 (DMI) és una malaltia crònica predominant en un 95% de la població infantil i adolescent d’Espanya, amb una gran incidència a nivell Europeu. És una patologia que provoca diversos canvis a nivell fisiològic, social i emocional. Per aquest motiu, l’educació diabètica és el pilar fonamental per al seu maneig. Actualment es realitzen diverses activitats per a la població pediàtrica diabètica a la ciutat de Lleida, però manca un programa educatiu en l’àmbit hospitalari que estructuri l’educació sanitària un cop confirmat el diagnòstic. Per consegüent, es proposa un Programa Educatiu Sanitari “Jo domino a la Diabetis”, impartit principalment per l’equip d’infermeria. Objectiu: Dissenyar un programa educatiu per a infants, adolescents i pares en el debut diabètic tipus 1. Metodologia: Estudi d’una intervenció dissenyant un programa d’educació sanitària per a la població entre 0 i 15 anys en l’Hospital Universitari Arnau de Vilanova de Lleida. Mitjançant la recerca bibliogràfica i l’anàlisi de l’evidència científica al respecte. Per avaluar el programa s’emprarà un qüestionari sobre el nivell de coneixement de la patologia abans i després de la in...

• Teatro como terapia para reducir la ansiedad hospitalaria en pediatría

  Universidad de Cantabria · 2020 · Villanueva Rivero, Ángela · dirigido por Escandón Moro, Amaya

  Programa de intervenciónCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  RESUMEN: Este trabajo tiene como objetivo, plantear una intervención basada en el teatro como terapia para disminuir la ansiedad por hospitalización en pacientes pediátricos. Este proyecto se fundamenta tanto en una revisión bibliográfica sobre este problema como en el análisis de las distintas terapias utilizadas actualmente para disminuir esta emoción negativa. El proyecto está diseñado para llevarlo a cabo en una planta de hospitalización pediátrica, donde se medirá la ansiedad de los participantes, antes y después de la intervención, mediante el Cuestionario de Ansiedad Estado/Rasgo (STAI). En las sesiones participarán el personal de enfermería, el paciente hospitalizado y los padres. La presencia de Enfermería en la intervención pretende favorecer la alianza terapéutica, el sentimiento de apoyo y la expresión de emociones. Las conclusiones obtenidas apoyan los objetivos del proyecto. Mediante la intervención disminuiría la ansiedad provocada por la hospitalización, al mismo tiempo que potenciaría la expresión de emociones, tanto en la relación paternofilial como con el personal de enfermería, que debe verse como figura de apoyo y confianza, no de intimidación.

• Diseño de un programa de educación sanitaria a padres de niños diagnosticados de celiaquía

  Universitat de Lleida · 2018 · Beaumont Azcárate, María · dirigido por García Solanes, Edith

  Programa de intervenciónCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  La enfermedad celiaca (EC) es una patología frecuente que se manifiesta tanto en la infancia como en la edad adulta. Se trata de una enfermedad intestinal crónica, una afección causada por el daño al revestimiento del intestino delgado. La EC presenta una prevalencia mundial del 1%, equivalente a la de España, siendo la edad pediátrica, la edad más habitual de diagnóstico. Por ello, se lleva a cabo un proyecto de programa de educación sanitaria dirigido a los padres de niños celiacos. Se trata de una técnica de prevención sanitaria efectiva, que favorecerá no solo a corto plazo si no a la normalización de la enfermedad en las generaciones futuras.

• Proposta d'intervenció educativa sobre l'asma al·lèrgica respiratòria infantil a nivell escolar

  Universitat de Lleida · 2017 · Rius Tubella, Aura · dirigido por Tejero Vidal, Lorena Lourdes

  Programa de intervenciónCatalánCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  Les al·lèrgies respiratòries tenen lloc quan la persona susceptible inhala partícules capaces de provocar una reacció immunològica. És produeixen els signes i símptomes que, segons afectin a les vies respiratòries altes o baixes és manifesten com asma. L’objectiu d’aquest programa és facilitar als docents de l’escola Santa Creu d’Anglesola una sèrie de pautes i consells per saber prevenir i actuar davant d’una crisis, i així millorarà la qualitat de vida dels nens escolars afectats per aquesta patologia. Segons altres programes ja aplicats en diferents escoles existeix evidència de que l’educació sanitària per part d’infermeria és eficaç i eficient.

• Educación para el manejo y control del asma infantil. Proyecto: "Yo controlo mi asma"

  Universitat de Lleida · 2016 · Martínez Masot, Raquel · dirigido por Guitard Sein-Echaluce, Ma. Luisa

  Programa de intervenciónCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  El asma bronquial es una enfermedad respiratoria crónica común en la infancia. En España afecta sobre todo en la costa noroeste atlántica. Los niños asmáticos deben saber cómo manejar y controlar su enfermedad. Por lo tanto, la educación sanitaria dirigida a esta población infantil es esencial. Por eso, se ha elaborado una intervención educativa basada en actividades didácticas, de participación y cooperación con el fin de mejorar la independencia del niño frente a su asma así como su control, reducir las crisis asmáticas, las visitas a urgencias y el absentismo escolar por esta causa. En general, para mejorar la calidad de vida del niño y su familia.

• Programa Pilot Pacient Expert en Diabetes Mellitus tipus 1 en adolescents de Lleida

  Universitat de Lleida · 2016 · Miró López, Andrea · dirigido por Tort Nasarre, Glòria

  Programa de intervenciónCatalánCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  La Diabetis Mellitus 1 (DM1) és una malaltia de gran incidència tant al nostre país com a Europa, presentant-se en més del 95% dels casos en l’edat infantil i adolescent. Aquesta última etapa es caracteritza per una sèrie de canvis a nivell fisiològic i emocional que dificulten el maneig i el tractament de la malaltia. Consegüentment, l’educació sanitària és essencial pel correcte maneig d’aquesta. Una de les propostes més innovadores en aquest àmbit és el Programa Pacient Expert (PPE) que ha demostrat ser efectiu en adults amb patologies cròniques. Actualment en nostre país no hi ha experiència vers el PPE de DM1 en adolescents, per tant, resulta pertinent i rellevant la implantació d’aquest projecte degut a la necessitat d’establir mesures que millorin dita adherència al tractament, així com el maneig en la DM1 en aquest grup de població. El projecte PPE en DM1 d’adolescents de Lleida constarà d’unes sessions clíniques dirigides per un adolescent, que actuarà de pacient expert, el qual prèviament estarà format per a ser-ho. Aquest projecte pretén millorar l’autociudatge, la presa de decisions vers la malaltia i la qualitat de vida en pacients adolescents de 13 a 17 anys.

• Proposta d'un Programa d'Educació per a la Salut adreçat als pares de nens recent diagnosticats d'al·lèrgies i intoleràncies alimentàries (Programa PDAIA)

  Universitat de Lleida · 2016 · Guasch Niubó, Olívia · dirigido por Martínez Soldevila, Jordi

  Programa de intervenciónCatalánCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  Les al·lèrgies i intoleràncies alimentàries són reaccions adverses que han augmentat considerablement en els darrers anys, amb una gran prevalença sobretot en els infants. Actualment, no existeix cap Programa d’Educació per a la Salut (EpS) que abordi aquest tema de tanta actualitat. Aquest treball és un estudi d’intervenció d’un Programa d’EpS grupal adreçat als pares/mares/tutors dels nens entre 1 i 5 anys recent diagnosticats d’al·lèrgies i intoleràncies alimentàries en els Centres d’Atenció Primària (CAP). Pretén valorar l’efectivitat del Programa PDAIA, com també augmentar el nivell de coneixements dels pares sobre les al•lèrgies i intoleràncies alimentàries, i com a conseqüència, augmentar la qualitat de vida relacionada amb la salut (QVRS) d’aquests nens. Es realitza una cerca bibliogràfica i un anàlisis de necessitats mitjançant una prova pilot d’entrevistes semiestructurades a 3 participants. Amb la informació obtinguda es procedeix al disseny del Programa PDAIA. Aquest consta de 5 sessions dirigides a un grup de 8-10 pares. Es valorarà l’efectivitat, coneixements, qualitat de vida i satisfacció a través de dos tests i un qüestionari que permetran avaluar-ne la implementac...

• Disseny d’una intervenció per al maneig del dolor pediàtric causat per procediments relacionats amb agulles

  Universitat de Lleida · 2015 · Costa Garcia, Gemma · dirigido por Roda Vela, Rosa M.

  Programa de intervenciónCatalánCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  Objectiu: Dissenyar una intervenció per a prevenir, disminuir o eliminar, si és possible, el dolor originat amb la realització d’una extracció sanguínia, en la població pediàtrica hospitalitzada. Introducció: Durant el procés d’hospitalització, els nens poden haver de sotmetre’s a diversos procediments dolorosos relacionats amb agulles, ja siguin amb finalitat diagnòstica o terapèutica, que s’acompanyen, generalment, de por i ansietat. Metodologia: La població diana està formada per: els nens i nenes, entre 3 i 12 anys, ingressats en la Unitat de Pediatria de l’Hospital Universitari Arnau de Vilanova i que hagin de ser sotmesos a una extracció sanguínia; els professionals d’infermeria que realitzaran el procediment; i els pares dels nens. La metodologia seguida ha estat realitzar una cerca bibliogràfica en les bases de dades: Medline, Scopus, Cinhal Plus, Cochrane i Cuiden Plus. Intervenció: S’ha dissenyat una intervenció, estructurada en cinc fases, que es basa en la prèvia formació dels professionals d’infermeria per a que apliquin un conjunt de mesures no farmacològiques amb l’objectiu de tractar el dolor pediàtric causat per la tècnica de l’extracció sanguínia. Conclusió: Han a...

• Teen&Diabt: una aplicació educativa mitjançant la tecnologia mòbil per adolescents en la fase de debut diabètic.

  Universitat de Lleida · 2014 · Roselló Villar, Ariadna · dirigido por Roca Llobet, Judith

  Programa de intervenciónCatalánCC BY-NC-ND
  Ver resumen

  La diabetis mellitus 1 és una malaltia de gran incidència entre la població pediàtrica i adolescent, tant al nostre país com a nivell internacional, per tant hi ha una necessitat de salut de poder realitzar d’una forma efectiva l’educació sanitària que permeti un millor control de la malaltia. Per l’altra banda, l’ús de la tecnologia permet explorar noves formes de comunicació i integrar-les en l’entorn sanitari de manera que és crea un nou sistema educatiu essencial pels professionals sanitaris i que pot ser molt útil per la tasca d’infermeria quan tingui que realitzar educació sanitària. Aquest treball té per objectiu aconseguir que els nostres pacients adolescents millorin el control de la seva malaltia en la fase de debut mitjançant l’ús de les tecnologies. La metodologia emprada s’ha basat en la revisió bibliogràfica per la configuració dels diferents apartats. S’han consultat les bases de dades científiques com Pubmed, Scoopus i Cuiden entre altres. Els criteris de selecció dels documents ens hem basat en un període de temps de 5 anys enrere, publicats en format lliure per visualitzar-lo sencer i preferiblement publicat en llengua estrangera. La intervenció es basa en la crea...

Otros temas de TFG de Enfermería

Volver a los ejemplos de TFG de Enfermería